【荐读】汤贞敏：中国式现代化与广东教育行动谈

1475

%好评 共1课时

【通知】关于延期举办广东省高等教育学会2022学术研讨会的通知

1285

%好评 共1课时

【通知】关于延期召开广东省高等教育学会第六届理事会第四次会议暨学术论坛的通知

1

%好评 共1课时

根据国家和省疫情防控工作部署，为切实保障参会人员安全，经研究，原定于4月9日召开的广东省高等教育学会第六届理事会第四次会议暨学术论坛延期举行。

【关注】卓越工程师产教联合培养行动启动，教育部长怀进鹏提出4个要求

1

%好评 共1课时

3月24日，教育部举行卓越工程师产教联合培养行动座谈会，深入研究部署新时代卓越工程师教育培养，加快建设中国特色、世界水平的工程师培养体系，努力培养造就爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。教育部党组书记、部长怀进鹏宣布卓越工程师产教联合培养行动正式启动并讲话。

【关注】教育部发布8大教学要点，2022年上半年高校“形势与政策”课这样上

2

%好评 共1课时

教育部近日印发《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》，要求各地各高校要组织教师关注、参与教育部高校思政课教学指导委员会和全国高校“形势与政策”课教学创新中心举办的集体备课活动，指导教师及时将坚持和发展中国特色社会主义的生动实践和重要成果转化为教学案例，引导广大学生不断增强“四个自信”。

【荐读】教研整体转型 服务课程改革｜20年来基础教育教研的改革与发展

0

%好评 共1课时

我国推进第八次基础教育课程改革，到今年已经整20年。20年来，我国建立起有中国特色的、更加符合时代要求的中小学课程体系，广大教育工作者特别是校长和教师的教育观念和教育行为发生了积极的变化，学校人才培养模式逐渐转变。看到这些变化的时候，我们常能想起那些参与课程改革顶层设计、课标研制和修订、教材编写和审查的各领域专家，更能感受到在教育教学第一线克服困难、躬身实践的校长和教师的贡献。用国家教材委员会王湛委员的话说，这是一支浩浩荡荡不断壮大的队伍，他们个个都是改革的志士。在这些“改革的志士”中，我们切不可忘记教研战线的贡献，尤其是教研员在其中的付出。

【双新建设】规划先行！东莞推进普通高中“双新”省级示范区建设

0

%好评 共1课时

近日，东莞成功举办普通高中“双新”省级示范区三年规划论证会，并面向全省各示范区示范校全程直播。论证会上，东莞市教育局教研室主任黄远作《东莞市普通高中新课程新教材实施省级示范区建设三年规划》报告。教育部课程教材研究所教学处副处长、研究员何成刚，西南大学教授、国家义务教育及高中物理课程标准研制组负责人廖伯琴，省教育研究院教学教材研究室研究员吴有昌等专家应邀进行线上指导。

【资讯】广东省刘景容名教师工作室到梅州开展支教活动

1

%好评 共1课时

3月8日至11日，广东省名教师工作室主持人刘景容带领工作室助理、学员代表和特邀专家一行4人到梅州市五华县示范幼儿园、兴宁市第一幼儿园开展第一次支教活动，以实地考察、课题研讨、课例研磨、观摩交流、专家讲座、经验分享、体验式培训等形式，为当地幼教的发展提供帮助与支持，为实现城乡教育优质资源均衡和共享贡献力量。

【荐读】华南师范大学教授卢晓中：粤港澳大湾区高等教育集群发展的战略选择与基本路向

2

%好评 共1课时

高等教育集群发展具有整体性、多样性、管理一体化的特征。高等教育集群发展之所以成为粤港澳大湾区的一种重要战略选择，主要取决于大湾区经济社会发展的“湾区”性质、创新湾区和科技湾区的大湾区建设定位、大湾区国际教育示范区建设目标这三个因素。高等教育集群发展不仅体现了当代高等 教育发展的主流趋势，而且高质量的高等教育集群发展也是大湾区国际教育示范区建设的重要表征和国际科技创新中心建设的有力支撑。粤港澳大湾区高等教育集群发展路向主要包括建构自上而下与自下而上协同的大湾区高等教育集群发展的整体性、发展大湾区高等教育集群发展的多样性、推动以规则衔接与机制对接为重点的大湾区高等教育集群发展的管理一体化。

【视角】华东师范大学终身教授石伟平：职业教育，并非一“分流”就定终身

0

%好评 共1课时

去年，全国职业教育大会召开，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》出台；今年的全国两会上，不少代表委员对职业教育的发展建言献策，职业教育已成为社会关注的焦点。如何重新认识职业教育、发展职业教育，缓解教育焦虑？解放日报·上观新闻记者专访了华东师范大学终身教授石伟平。他坚信，关于职业教育的偏见一定会被打破。

【通知】关于遴选筹设学会人工智能与高等教育研究分会等分支机构发起单位的函

0

%好评 共1课时

广东省高等教育学会（以下简称“学会”）是由广东省民政厅批准设立、广东省教育厅主管的学术团体，统一社会信用代码为51440000C036363001。为推动学会分支机构建设，完善学会分支机构体系，决定遴选筹设学会人工智能与高等教育研究分会等分支机构发起单位。有关事项如下。

【解读】吴砥：“十四五”国家信息化规划：人工智能为教育带来的机遇与挑战

0

%好评 共1课时

党中央、国务院高度重视信息化工作，习近平总书记强调，没有信息化就没有现代化。信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇，必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇。“十四五”时期，信息化进入加快数字化发展、建设数字中国的新阶段。日前，中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》（以下简称《规划》），对我国“十四五”时期信息化发展作出部署。为使社会各界更好理解《规划》内容，从不同行业视角展望数字中国建设新图景，中央网信办选取部分重点行业，邀请有关负责同志、专家学者对《规划》中相关内容进行研究解读。

【关注】2022年QS世界大学1200强揭晓，中国58所高校上榜创新高

0

%好评 共1课时

2022年QS世界大学1200强揭晓；麻省理工大学夺已经连续10年稳坐QS世界大学榜单第一名，这可是一项非常了不起的成就了。其办学实力与科研实力确实高人一等。牛津大学排在第二名，斯坦福大学与剑桥大学并列第三，这四校在QS的规则里面是世界最高的大学了；美英两国各占两席；大英帝国仅剩的优势就是牛津与剑桥了。

【关注】内外齐发力 提升职业本科育人质量

0

%好评 共1课时

发展本科层次职业教育是完善现代职业教育体系的关键一环，也是适应产业转型升级的客观要求。教育部通过试点、独立学院合并转设等方式，已分批建设了32所职业本科学校和3所开办职业教育本科专业的普通高校。教育部职业教育发展中心于2021年11月组织开展了全国职业本科院校学情问卷调查，重点关注学生学习投入、学习感受、学习反馈及学校育人环境等情况。调查显示，近年来，学生学习投入状况和学校教育环境明显改善，学生学习感受良好，学习反馈积极正向，但仍存在学习积极主动性不足等问题。院校之间发展总体均衡，但在学校学习支持、课程实用性、学生对学校的归属感、教师教学满意度、学习收获和学校人际关系六个方面院校间差异较大。

【关注】教育部召开党组扩大会，学习贯彻2022年“两会”精神

0

%好评 共1课时

会议重点传达了“两会”期间习近平总书记重要讲话精神，政府工作报告的主要内容特别是关于教育的工作部署，全国人大常委会、全国政协常委会工作报告和两高报告关于教育的内容。会议梳理了“两会”期间人大代表、政协委员对教育的意见建议及媒体关注情况，对深入贯彻落实“两会”精神提出了明确要求。

【荐读】广东技术师范大学校长戴青云一行到广东省教育研究院调研

0

%好评 共1课时

3月9日，广东技术师范大学党委副书记、校长戴青云一行5人来访广东省教育研究院，就“5G+智慧教育”进行专题调研。