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一、活动主题
探索教学难点问题 提升学科教研品质——广东省基础教育数学学科教研基地建设成果展示
广东省基础教育教研基地建设项目是建设高质量教研体系的重要内容，已成为培养教研骨干、解决不同类型的教育教学重点难点问题、形成和提炼教育教学成果的重要抓手。针对学科、学校和区域三个层面建设三类教研基地，加强教研内涵建设、深化教研机制创新、推进课程教学改革和育人方式变革，直接指向教育教学质量提升。通过构建由省、市、县（市、区）学科教研员和基地校骨干教师组成的教研共同体，学科教研基地重在解决学科教学中需要迫切解决的关键、核心和重难点问题，建设成为“学科提质”的排头兵，带动地市范围学科教学质量整体提升。
为解决义务教育数学教学难点问题—作业优化设计和项目式学习，广东省小学数学学科教研基地（江门）与广东省初中数学学科教研基地（广州）在成立之初就确定为基地建设的重要任务。通过两年多的研究与探索，已经形成有明显成效的教研成果。团队成员有国内数学教育知名专家、省市数学教研员及基地学校代表，通过课例（案例）展示、教研沙龙、专家视点等环节，深入探讨学科教研基地如何通过探索和解决学科教学难点问题从而提升教研品质，促进教师和教研员专业成长，最终提升数学教学质量，在传递理念、理清思路、分享观点的同时为一线教师和教研员提供可借鉴、可推广的实践做法与经验。
广东省基础教育小学数学学科教研基地（江门）
广东省基础教育初中数学学科教研基地（广州）
广州市教育研究院
江门市教育研究院
中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、粤教研、广东教育研究、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云
沈婕，中共党员，任天津市教科院课程教学研究中心党支部副书记、副主任、高中数学教研员，正高级教师。兼任教育部基础教育数学教学指导专业委员会委员，教育部基础教育课程教材发展中心高中数学天津教研基地常务负责人，中国教育学会中学数学教学专业委员会理事及学术委员会副主任，天津市教育学会中学数学教学专业委员会副理事长，天津市数学会常务理事。教育部“国培计划”培训专家，中国教育学会“领航计划”培训专家，人民教育出版社高中数学A版教材核心作者和教材培训专家。天津师范大学硕士生导师、《中国数学教育》杂志编委、天津市教育质量评估监测中心高考评价项目数学学科组组长等。曾获第十三届苏步青数学教育二等奖，2018年国家基础教育教学成果奖二等奖，天津市第六、七届基础教育教学成果奖一等奖。
陈颖，北京师范大学教育学博士，北京市海淀区教师进修学校化学教研员、中学教研室主任。北师大化学教育研究所硕士研究生兼职导师，北京市化学学科带头人，海淀区名师工作站化学学科导师。作为执行负责人或核心成员参与多项素养导向教学改进相关的课题研究或项目实践，参与高中新课标必修有机主题及选择性必修有机化学基础模块的内容修订，参加山东科技版高中化学教科书编写。著有《基于核心素养的高中化学教学关键问题分析》（高等教育出版社，2022.10）、《新版课程标准解析与教学指导——初中化学》（北师大出版社，2022.9）等著作。
吴有昌，教育学博士，现任广东省教育研究院教学教材研究室中学数学教研员，数学科主任，研究员，广东省教育研究院首届学术委员会委员，华南师范大学教育博士学位校外导师。
主编教材、专著5部，参编著作7部，在国内重要刊物《数学教育学报》等杂志上发表论文40余篇，其中主编教材《中学数学解题研究》获选国家“十二五”规划教材，专著《中学数学学业评价内容体系的研究》获选广东省高等教育出版社精品图书，有4篇中小学教研论文获得人大复印资料全文转载。参加教育部重大科研课题“新课程背景下高中学生学业评价”研究，研究成果获得教育部基础教育研究成果一等奖。主持研究的成果《初中数学“自学-抽象-深评”螺旋型教学模式的创新与实践》获得2017年广东省基础教育教学成果一等奖，2018年国家基础教育教学成果二等奖。
鲍银霞，广东省教育研究院教学教材研究室小学数学教研员，研究员，教育学博士，广州大学数学与信息科学学院校外硕士生导师，广东教育学会小学数学教学专业委员会副理事长，广东省人民政府督学。专著有《促进学生有效学习的理念与策略》（2015）、《小学数学教师MPCK调查与分析——以广东省为例》（2017）和《小学数学课堂中激发学生参与的策略研究》（2022）。
吴新华，广州市教育研究院副院长，中学数学正高级教师，广东省中学数学特级教师。教育部基础教育数学教学指导专业委员会委员，“十四五”国家级培训计划专家资源库人员，全国义务教育均衡发展督导评估专家，中国教育学会“领航计划”专家组成员，广东省中小学教师工作室主持人，广州市中学数学教学教研会会长，广州市第三批基础教育系统名教师，华南师范大学教师教育学部兼职教授，华南师范大学兼职硕士专业学位导师。
伍晓焰，广州市教育研究院中学数学教研员，中学高级教师，广东省基础教育初中数学学科教研基地主持人。曾获广州市嘉奖，市高考突出贡献奖，受聘为人教版讲师团培训专家，国培培训专家，广州市百千万名教师实践导师，广州市骨干教师理论导师，华南师范大学附属中学课程建设指导专家。2020年主持的“玩转数学”获得广东省基础教育教学成果一等奖，主持或参加国家级、省级、市级课题8项。
丁玉华，江门市教育研究院教研员，正高级教师，特级教师。教育部中小学领航名师，教育部国培专家，南粤优秀教育工作者，教育部中小学领航名师工作室主持人，连任四届广东省名师工作室主持人（2012-2023），广东省基础教育学科教研基地项目负责人，江门市一级高层次人才；东北师范大学、华南师范大学硕士研究生兼职导师，华南师范大学、韩山师范学院兼职教授，人教版小学数学教科书培训专家，广东省“百千万人才培养工程”实践导师。主持的课题成果2项荣获广东省教育教学成果一等奖，2项荣获广东省中小学教育创新教学成果一等奖。发表教育教学研究论文62篇，出版著作共5部。“学习强国”平台曾3次刊登其教育思想。
吴晶晶，广州市第五中学党委委员、副校长，教育硕士，数学中学高级教师。曾获广州市青年岗位能手，海珠区青年岗位能手，市骨干教师，市“百千万人才工程”名教师培养对象，全国青年教师说课大赛一等奖，省教育教学成果二等奖、市教育教学成果一等奖等科研成果。
李裕燊，广州市五中东晓学校初三数学备课组长、教导处副主任。“广州市第三批骨干班主任”培养对象，曾作为海珠区教师代表到梅州市大埔县参与“两地六校”教育帮扶活动，并开展课题示范教学。参与教育科学规划课题市级1项、区级1项。获广州市义务教育阶段单元作业设计与实施案例评比一等奖，多次在广州市青年教师解题比赛获区二等奖，微课比赛获区二等奖，论文评比获区级三等奖。
黄肖慧，江门市蓬江区小学数学教研员，高级教师，广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师培养对象，广东省骨干教师，“国培计划”骨干教师研修项目优秀学员，广东省教育学会小数会理事，江门市小数会秘书长。江门市“名教师””优秀教师”“优秀党员”，蓬江区“教坛新秀”“岗位能手”“十佳教师”“名师工作室主持人”等。荣获区级以上奖励70多次，执教课例曾获得广东省一等奖、全国二等奖。主持或参与省、市级课题研究13项，并荣获广东省教育教学成果一等奖、江门市教育教学成果一等奖、广东省教育创新成果二等奖；在《中小学数学》《数学教学通讯》等报刊杂志上发表教学论文近30篇；出版个人专著1部、参编教育教学著作2部。
冯家传，江门市新会圭峰小学党委书记、校长，广东省名校长工作室主持人（2021—2023），广东省新一轮“百千万人才培养工程”第二批名校长培养对象优秀学员，江门市首批名校长工作室主持人，江门市首批专家工作室主持人，江门市名师名医名家。
林翠薇，江门市紫茶小学教导处副主任。教育部领航名师丁玉华工作室优秀学员，蓬江区小学数学兼职教研员，小学数学学科带头人，优秀教育工作者，课改先进个人，教育创新人才。曾获第三届广东省中小学青年教师能力大赛小学数学决赛一等奖，江门市说课比赛一等奖、蓬江区数学课堂教学比赛一等奖、蓬江区首届“工匠杯”比赛特等奖等。执教《比的应用》一课被评为省级优课，参与多个省、市、区的课题研究并撰写多篇教学论文发表在省级刊物。
郑好（学生代表），郑好同学，来自广州市第五中学初三（1）班，品学兼优，担任班级数学课代表，同时也是本次项目式学习博毅组组长。负责测量收集花园数据，规划面积计算方案及喷水器模型设计全过程。
