葛新斌，华南师范大学教育科学学院副院长、二级教授、博士生导师，《现代教育论丛》主编。教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会委员、教育部基础教育特殊教育教学指导专业委员会委员、广东省高等学会特殊教育专业委员会理事长。主持10余项国家和部省级课题以及省市级重大教育政策，荣获教育部全国教育科学优秀成果二等奖、广东省哲学社会科学优秀成果一等奖和广东省教育教学优秀成果一等奖，以及“全国教育硕士教学管理先进工作者”等荣誉称号。主要从事教育管理学和特殊教育学领域的学术研究和教学工作。
黄志红，广东省教育研究院，博士，研究员。教育部“国培计划”专家，教育部学科教学指导委员会委员，广东省特殊教育专家指导委员会委员，华南师范大学教育博士兼职导师，广东省新一轮百干万人才培养工程教育家培养对象。
何非，广东省教育研究院特殊教育教研员，特殊教育高级教师。广东省特殊教育专家指导委员会委员、广东省中小学“百千万人才培养工程”特殊教育名教师培养对象、华南师范大学硕士研究生校外导师。
彭海燕，佛山市教育局教学研究室主任，数学正高级教师，广东省特级教师。广东省基础教育领军人才及工作室主持人，佛山市教育系统优秀教师。《中国数学教育》杂志执行编委。华南师范大学硕士生导师、广州大学硕士生导师，广东省数学学会数学专业委员会副主任委员，奥数一级教练员，国培计划骨干教师导师、优秀坊主。在《数学通报》、《中学数学教学参考》等核心期刊发表论文150余篇，多篇被《人大复印资料》全文转载。
舒悦，佛山市教师发展中心（市教科所）主任，教育学博士,研究员，广东省“五一”劳动奖章获得者，佛山市政府第二届创新领军人才，佛山市基础教育领军人才，教育部校长国培计划培养专家库成员。
梁巧华，佛山市禅城区教育发展中心副主任、兼任教师发展指导室主任、特殊教育教研员，特殊教育高级教师，华南师范大学科学技术与社会研究院硕士生校外导师。主持《戏乐融融》省级特殊教育精品课程等多项省、市特殊教育课程与课题项目。
徐朝辉，佛山市禅城区启智学校校长，特殊教育高级教师。佛山市首批名教师、禅城区优秀校长，禅城区第二、第三期名教师及名师工作室主持人。主持广东省特殊教育精品课程1项、主持并完成省级规划课题1项，参与并完成省市级课题10余项，在《中国特殊教育》等核心期刊公开发表论文6篇。作为核心成员获广东省教育教学成果二等奖1项、佛山市教育教学成果一等奖1项。
申承林，佛山市顺德区启智学校党支部书记、校长，佛山市顺德区特殊教育支援服务中心主任。博士，特殊教育正高级教师。全国模范教师，全国最美教师，广东省“特支计划”教学名师，广东省名校长工作室主持人，广东省特殊教育专业委员会副理事长，广东省高等教育学会特殊教育专业委员会副理事长，广东省职业技术教育学会特殊教育专业委员会副主任，广东省残康会儿童孤独症康复专委会副主委，佛山市特殊教育专业委员会副理事长，佛山市顺德区残疾人康复协会孤独症康复专业委员会委员。陕西师范大学兼职教授，教育博士兼职导师，教育硕士导师（特殊教育）；华南师范大学心理学院、特殊教育学院专业学位型硕士研究生兼职导师，广州大学兼职教授，陕西省渭南师范学院、广东第二师范学院特殊教育专业学位兼职导师，担任省内外多家特殊教育学校专业发展顾问。
郭丽华，佛山市顺德区伦教北海小学校长。省及市阅读点灯人、市及区名校长、市及街道名校长工作室主持人、市优秀党务工作者。
温智珺，佛山市禅城区澜石小学副校长，华中科技大学公共管理学硕士，佛山市教育学会小学数学教学专业委员会理事，禅城区小学数学兼职教研员。分管学校的心理健康教育和特殊教育工作，澜石小学的《圆梦评价促普特融合》入选首届全国融合教育优秀教育教学案例遴选。
张彦，佛山市教育局教学研究室特殊教育教研员，广东省残疾人康复协会教育康复专业委员会委员，佛山市教育学会特殊教育专业委员会秘书。参与国、省级课题多项，参与执笔的课程教学成果获省、市级奖励多项。
周芳芳，佛山市城南小学语文教师、融合教育戏剧课程主教，佛山市禅城区教育系统优秀教师，佛山市禅城区小学教坛新秀。广东省特殊教育精品课程建设项目“戏乐融融——融合教育戏剧宣导课程”主要参与者，实践成果《以教育戏剧推动融合教育宣导》荣获2022年广东省优秀融合教育主题活动案例一等奖。
赖桂连，佛山市禅城区启智学校级组长，禅城区特殊教育骨干班主任；参与省、市、区级课题5项；作为核心成员获佛山市教育教学成果一等奖1项。个别化教育研究案例获省级三等奖;多个微课、课例获省、市级二、三等奖，获佛山市禅城区特殊教育青年教师教学能力大赛二等奖；所带班级获禅城区中小学先进班集体、区红旗中队称号。
李丽生，佛山市南海区桂江第三小学融合科组长，广东省普通学校资源教室骨干教师培养对象、佛山市特殊教育评估培训骨干教师、佛山市南海区特殊教育中心教研组成员。参与省级课题2项，主持市级课题1项。曾多次在跨地区融合教育交流研讨活动中承担公开课、分享经验。2021年在“广东省随班就读示范学校交流研讨活动”中作《慢教育理念下融合教育的实践与探索》分享；2022年在“广东省融合教育交流研讨活动”中作《“融之大爱·慢步人生”桂江第三小学融合教育实施方案》分享。
张健萍，佛山市顺德区杏坛昌教小学教师。国家三级心理咨询师，顺德区高层次人才（五类），杏坛镇心理健康教育工作室主持人，佛山市特殊教育“教学能手”，顺德区特殊教育兼职教研员，顺德区融合教育巡回指导教师，顺德区于晶名教师工作室成员。在2020年佛山市特殊教育青年教师教学能力大赛中荣获一等奖；多篇论文在国家级、省级期刊上发表；多篇论文、案例等在国家级、省级、市级评比中获奖；多次参与心理健康、融合教育的课题研究，科研成果丰硕。
