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“育人”是教育的根本使命，是教师的根本职责，是学科教学的根本价值。基于核心素养背景下的学科教学要凸显以学科核心素养为使命的育人取向。《普通高中物理课程标准》（2017年修订2020年版）凝炼了物理学科核心素养，指出学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。这种变化凸显了我国教育改革对学科教学育人的发展定位和价值追求。物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面。科学思维是物理学科核心素养的重要组成部分，是一种抽象概括、分析综合、质疑批判的认知方式，是物理学科教学育人内容的重要组成部分，对提升物理学科教学育人的质量发挥着极其重要的作用。
针对当前中学物理教育中出现的“教”与“育”分离、“重结论、轻思维”现象，本场活动以课堂教学为主阵地，聚焦科学思维素养培养，落实物理学科教学育人目标。通过高中一年级的课例展示，探索在学科教学中通过培养学生科学思维，发挥科学思维素养在落实物理学科育人方面的作用与价值。通过主题发言进一步明晰物理学科育人跟物理学科核心素养的关系，构建并探索了“聚焦科学思维培养的物理课堂育人模式”。通过学术沙龙，不同教育工作者从不同视角对“思维育人”进行更加深入、全面的探讨。专家视点基于国际视野，着力从“批判性思维”的培养及其对育人目标的价值进行探索。
广州市教育研究院
广东省基础教育教研基地高中物理学科教研基地（广州）
中国教研网、触电新闻、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云
李晶晶，博士，教授，海南省拔尖人才，全国中学物理教育学会理事，海南省科协理事，海南省中学物理教育学会副理事长。主持和参与省级以上项目十多项，在《教育科学研究》《物理教师》等杂志上发表论文三十多篇，参与2019版高中物理教材编写和全国义务教育质量监测命题等工作。
余耿华，广东省教育研究院中学物理教研员，华南师大和广州大学兼职硕士生导师，广东省教育学会物理专业委员会常务理事，广东省名师工作室主持人，广东省百千万高中理科名教师培养对象。主持制订《广东省普通高中物理学科教学指导意见》，参与修改或制定多个省级文件。获国家级教学成果二等奖，省教育教学成果一等奖；在中学物理教学中提出闯关教学；主持省教育规划重点课题等省级课题5项，在《物理教师》等刊物发表论文39篇；主持或核心讲授市级继续教育课程及中国大学慕课课程。指导教师获全国比赛一等奖17人。指导教育部中小学名师领航工程名师工作室和多个省、市名师工作室等，指导广东、贵州、西藏林芝等省内外多地骨干教师、百千万名师等成长。
陈信余，正高级教师，广州市教育研究院物理教研员。华南师范大学教育硕士专业兼职硕士生导师。广州大学物理专业硕士生校外导师；广东省普通高中学业水平合格性考试大纲研发（物理学科）专家组成员；广东省基础教育高中物理学科教研基地（广州）负责人。主要从事中学物理教学、教材教法、高考和中考方面的研究。广东省高中课程资源开发中心物理学科研究组成员，参与2004年粤教版《物理必修2》的编写，担任2017年粤教版《物理必修第一册》的副主编；百余篇教学、教研论文在全国专业学术期刊上发表；主持过省、市课题，部分研究成果被广东省高中课程资源开发中心采用，并编入粤教版高中物理教材。
陈继红，男，硕士，中学物理高级教师，广州市教研院物理教研员，广州教育学会中学物理教学研究专业委员会理事，广东教育学会物理教学专业委员会理事，华南师大校外兼职硕士生导师，广东省基础教育高中物理学科教研基地（广州）核心成员。专注于中学物理教学研究和高考备考研究，发表相关论文多篇，学科教学指导报告多场；连续多年主管高三物理教研工作，多年主持学科高考研究组和特约教研员工作。参与编写过粤教新版物理教材教师用书，担任过《教学考试》《广州教研》杂志学科审稿人；开发过中学教师继续教育网络课程《物理高考备考优化措施》等等。
彭宪流，英德市教师发展中心高中物理教研员，广东省基础教育县（市、区）教研基地、广东省基础教育高中物理学科教研基地（清远）核心成员，英德市名教师工作室主持人；获清远市中小学实验教学说课竞赛一等奖，多次指导青年教师参加清远市教学基本功比赛获一等奖，被评为优秀指导教师；参与或主持3项省市级课题，在《中学物理》《中学物理教学参考》《物理通报》等物理专业期刊上发表论文十多篇。
陈金华，广东省特级教师，中学物理高级教师，教育硕士，广州市白云中学副校长。曾被评为广州市优秀教师、广州市创新能手、白云区优秀教师、白云区教学标兵。被聘为广州市教育学会中学物理教学研究专业委员会理事长，广州市教育研究院首届特聘研究员，广州市高考研究组成员，华南师范大学及广州大学校外教育硕士导师，广东省基础教育学科教研基地成员。曾获广州市中小学青年教师教学基本功和技能竞赛一等奖，广州市高考突出贡献奖，在省级以上刊物发表论文20多篇次，主持和参与国家省市级课题多项，课题成果曾获广东省教学成果奖一等奖，国家教学成果奖二等奖。自制教具获广东省物理教研会创新实验一等奖。
闵喜珍，广州市第八十六中学物理高级教师，广州大学硕士研究生兼职导师。任教高三毕业班13届，初中毕业班4届。曾获区青年教师教学技能比赛一等奖，市青年教师教学技能比赛三等奖，多次获广州市物理竞赛优秀辅导教师奖。市优秀班主任，获区人民政府嘉奖。是广东省高中教育教学水平评估专家组成员，广州市黄埔区物理教育学会秘书长。
周伟波，广东番禺中学中学物理高级教师，华南师范大学和广州大学兼职硕士生导师，广东省“百千万人才培养工程”高中理科名教师培养对象，广东省基础教育高中物理学科教研基地（广州）核心成员，广州市中学物理教研会理事，广州市特约教研员，广州市物理竞赛优秀辅导员，广州市优秀班主任，番禺区高层次人才，番禺区名教师，番禺区优秀教师。主持广东省教育科学“十三五”规划课题、广东省教育研究院新课程改革专项课题等七个项目，以独立或第一作者在《课程•教材•教法》等发表论文46篇，其中南大核心期刊1篇、北大核心期刊15篇、人大复印报刊资料全文转载2篇。
许湘苗，广州市第二中学高中物理教师，高一年级级组长，2013年毕业于华南师范大学物理与电信工程学院。被评为广州市名班主任，获第八届广东省中小学班主任专业能力大赛综合一等奖，成长故事叙述一等奖、主题班会（班集体活动）一等奖，书面测试一等奖；曾获广州市中小学第三届青年教师教学能力大赛一等奖、获全国物理教学创新大赛教学组一等奖、广东省中学物理教学创新成果奖一等奖、南都教育联盟2020年度十大口碑课堂、广州市优秀自制教具一等奖；指导学生在全国中学生物理竞赛中荣获二、三等奖、近几年所带班级高考成绩突出，为清华大学、北京大学、复旦大学等高等学府输送优秀人才。
