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南方教研大讲堂第97场:开展地理跨学科主题研学 培育学生生态文明意识

南方教研大讲堂第97场:开展地理跨学科主题研学 培育学生生态文明意识

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目录

【课程详情】

01活动主题

开展地理跨学科主题研学,培育学生生态文明意识


02活动内容

为贯彻落实党的二十大报告提出“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”及《义务教育课程方案》《义务教育地理课程标准》(2022年)等精神,南方教研大讲堂第97场聚焦学生生态文明意识培育,推进地理跨学科主题研学实施,以深化课程改革,发展素质教育,落实立德树人根本任务。

本次活动将重点围绕初中地理如何推进跨学科主题研学课程建设,从育人目标、资源开发、任务设计、实施方式、评价指标等方面开展生态文明教育下自然研学课程建设探索,以加强学科间联系,带动课程综合化实施,强化实践教学,提升教师专业能力,转变教与学方式,培养学生动手能力、实践能力、创新精神和社会责任感;通过课例展示、专家评课、教研沙龙和专家讲座等环节,进行示范引领、交流互鉴,推进初中地理课程教学改革深化,发挥地理学科综合性、区域性、实践性育人价值。

南方教研大讲堂第97场既是广东省初中地理学科深化地理课程改革,转变初中地理教与学方式,强化生态文明教育研究,增强生态文明理念的专题教研活动;也是一场生态文明教育下,广东地理学科以绿美广东生态建设为牵引,以生态环境教育命题,生态环境素养立意,着眼全省生态环境教育面临的新形势新任务,开展的地理跨学科主题研学课程建设研究实践的阶段性成果展示;更是广东初中地理学科深圳、河源、湛江三个教研基地,基于区域自然环境和资源特色,开展跨学科主题实践探索的一次成果检验。


03活动时间

2023年12月8日下午14:30-17:00


04活动地点

广东省教育研究院八楼学术报告厅


05指导单位

广东省教育厅


06主办单位

广东省教育研究院


07活动平台

中国教研网、触电新闻、广东教育Plus、

广东教育研究、广东教育传媒、

中国移动和教育、粤教翔云


08活动议程


09专家简介

徐颂军,华南师范大学地理科学学院教授、理学博士,博士生导师,广东省政府参事。历任华南师大地理科学院院长,曾担任国家教育部地理科学专业教学指导委员会委员,现任国家教育部自然保护与环境生态类专业教学指导委员会委员、高等院校地理科学类专业系列规划教材编委、广东省高校地理教学指导委员会副主任委员、中国森林风景资源评价委员会委员、广东省自然保护区评审专家委员会委员、第八届广东科协委员、广东省生态学会副理事长、广东乡村振兴咨询委员会委员、《生态科学》编委会副主任、广东省基础教育“百千万工程”省级培养对象导师等职。主要从事植物地理、环境生态和生态旅游的教学和研究工作。主持国家自然科学基金和省部课题多项,主编出版了《中国自然资源通典》(广东卷),以及《梧桐科植物地理分布研究》《广东省森林公园研究》《人工次生湿地生态系统健康评价的理论与实践》等著作12部,在国内外发表论文100多篇。主持国家特色专业、国家一流本科专业地理科学和国家精品课程,负责申报并获批教育部国家级大学生庐山地理实践教育基地,参与国家“十一五”规划教材、国家精品教材《自然地理学》的编写等。为广东省教学名师、广东省南粤优秀教师,获广东省教学成果奖、广东省高教厅科技进步奖、广东省科学技术奖励奖、全国冰心图书奖、中国森林公园发展突出贡献奖、全国职工职业道德建设先进奖等。


黄伟,博士,教授,博士导师,北京师范大学国土空间规划与不动产研究中心执行主任、知行书院执行院长,兼任广东省普通高校地理科学类本科专业教学指导委员会委员、广东省地理学会常务理事、广东省土地学会常务理事、广东省环境科学学会理事、珠海市地理与自然教育学会会长以及珠海市政府城乡规划委员会委员、珠海市自然保护区评审委员会副主任委员。曾组织和承担“珠海市淇澳岛红树林保护区自然教育服务与教材编写” “珠海市担杆岛动植物资源调查” ”斗门尖峰山森林公园生物多样性调查”“珠海市研学旅行志愿者培训”等项目。


刘健,人民教育出版社编审、资深编辑,人教版高中地理必修二、选择性必修三和初中地理七下教材主编、核心作者,环境与可持续发展教育中心负责人,研学实践研究中心首席专家,《中小学数字化教学》期刊编委。教育部高中地理学科核心素养测试组成员及盲审专家,生态环境部和国家林草局环境教育咨询专家,北京师范大学基础教育地理学科共同体学术委员会委员,北京可持续发展教育协会互联网 跨学科专业委员会副会长,世界自然基金会(WWF)、大自然保护协会(TNC)等知名国际环保组织环境教育专家,中国野生动物保护协会自然体验师导师。主要研究领域为地理教育、环境教育和研学实践教育,主持完成国际、国家级、省部级科研课题和项目10余项,研学专著《秦岭研学活动手册》获2021年中国最美图书奖。


施美彬,广东省教育研究院地理和研学旅行教研员,中学地理正高级教师、国家普通高中地理新课标“领航计划”培训专家。主要研究领域包括:中学地理课程、教材、教学、考试评价研究,研学旅行课程教材建设与实践教育研究和生态文明教育研究。担任国家义务教育《地理》执行主编,主编省地方教材《广东地理》《海洋文明》《寻美广东》(广东省中小学研学旅行教育系列教材),国家级教育教学成果奖二等奖1项,省教育教学成果奖1项,出版专著3本,20多篇论文、研究报告在地理核心期刊《中学地理教学参考》《地理教育》和《广东教育改革发展蓝皮书》发表。


彭司先,广东第二师范学院副教授,广东第二师范学院实验教育集团总校长。教育部“国培计划”专家、广东省人民政府督学、广东省中小学名校长工作室主持人、广东省中小学名校长工作室顾问、华南师范大学教师教育学部兼职教授、广州大学硕士生导师、北京师范大学兼职教师、广东省南粤优秀教师、广东教育学会理事、广东研学旅行专委会副理事长、广东省优秀地理教育工作者、高要区人民政府教育顾问、肇庆市拔尖人才、肇庆市人民教育家。


胡伟英,地理中学高级教师。广州大学地理学院教育硕士生导师。广州市优秀教师, 广东省优秀中学地理教师,全国优秀中学地理教育工作者。多年参与广州市和广东省地学学生活动的组织和活动设计,是历届广东省中学生地理奥林匹克竞赛和研学展示活动的设计组成员。是广东省教育研究院主编的广东地图出版社的广东省教材《广东地理》的编写组成员,参与了广东省中小学研学系列教材高中用书《寻美广东》(广东高等教育出版社版)的编写并任执行主编。


张静,深圳市初中地理教研员,高级教师,广东省初中地理教研基地(深圳)项目负责人。是深圳市教科研骨干,人教版初中地理教材培训专家,教育部普通高中地理新课程新教材教学课例指导教师,广东省教育厅普通高中双新示范区示范校建设课堂教学展示活动指导教师。曾荣获“广东省优秀地理教育工作者”称号,被评为广东省初中地理微格课大赛和命题大赛优秀指导教师,曾获全国高中地理现场课大赛特等奖,广东省高中地理现场课大赛特等奖,深圳市高中地理说课大赛一等奖,福田区青年教师基本功大赛特等奖等。多次承担省,市,区级示范课,主持或参与多项省、市、区级课题。


黄中棠,河源市教育教学研究院地理学科教研员,中学地理高级教师,广东省优秀地理教育工作者,广东省初中地理学科教研基地(河源)主持人;主持省教育科学规划课题研究3项,获广东省基础教育教学成果奖二等奖1项。


梁景培,湛江市地理教研员,地理中学高级教师,广东省梁景培名教师工作室主持人,广东省基础教育初中地理学科(湛江)教研基地项目负责人。在《中学地理教学参考》、《教育科学》、《新教育时代》等刊物发表文章多篇;曾获“南粤优秀教师”、“广东省优秀地理教育工作者”、全国中图版地理教材课堂教学录像课评比“特等奖”指导老师等荣誉。


陈秋跃,遂溪县教育局教研室副主任、地理教研员,中学高级教师;湛江市新一轮名教师工作室主持人、教育部新时代中小学领军教师培养对象(2023—2024)。多年从事高中、初中地理教学教研工作,教育教学成绩突出,所教学生多人获市县级状元,多次获市、县表彰:曾获“广东省优秀地理教育工作者”、“全国优秀科技辅导员”、“ 湛江市高中教学质量管理奖先进个人”、“湛江市优秀教育工作者”、“湛江市高考先进工作者”等荣誉称号。发表论文多篇,参与著作一部。


李姣姣,深圳市龙华区创新实验学校地理教师,博士研究生,广东省初中地理学科教研基地(深圳)学员,深圳市“适应新型教与学模式先锋教师”,龙华区“在线教学先进个人”。主要研究中学地理教育、环境科学教育等,先后获得广东省微格课教学大赛一等奖第一名,龙华区初中地理说课比赛特等奖。


刘杨,深圳市宝安中学(集团)外国语学校地理教师,广东省初中地理学科教研基地(深圳)核心成员,深圳市名师工程中青年骨干教师。曾获得广东省首届青年教师教学能力大赛一等奖第一名,全国地理研学方案设计大赛、地理研学社会调研大赛一等奖。


罗钰,河源市崇文学校地理教师,河源市骨干教师,广东省教研基地(河源)成员。曾获广东省国家数字教材基于微能力优课解码"解课能手奖";广东省"双融双创"教师教学信息化课例三等奖;河源市青年教师技能大赛一等奖;2022年国家中小学智慧教育平台"基础教育精品课"课例省级一等奖;多次被评为青年教师教学能力大赛优秀指导老师。


王婷婷,湛江市第二中学初中地理,广东省教研基地成员。教学教研和班主任业务能力强,曾多次获得省教学课件、教学设计、教学论文评比的一等奖、二等奖;代表湛江市参加广东省地理示范课和地理命题大赛;获得市青年教师教学能力大赛一等奖;市微课二等奖;多次获得校教研教学积极分子、优秀工作者、优秀班主任等。




南方教研大讲堂第97场:开展地理跨学科主题研学 培育学生生态文明意识[1课时]

广东省教育研究院 总共80个内容

广东省教育研究院是经广东省机构编制委员会批准成立,由广东省教育厅管理的综合性教育科学研究机构,内设办公室(党委办公室)、基础教育研究室、职业教育研究室、高等教育研究室、民办教育研究室、教学教材研究室、教育评估室等7个副处级机构,以及广东高等教育出版社、广东音像教材出版社、广东教育杂志社3个附属机构。广东省教育研究院主要围绕省教育厅中心工作,以服务教育决策、创新教育理论、指导教育实践、引导教育舆论为基本职能定位,加强教育战略研究、政策研究、理论研究和实践研究,为省委、省政府及省教育厅相关决策和管理提供重要智力支持,为打造南方先进教育思想理论形成与实践高地作出重要贡献。

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