南方教研大讲堂第二十六场：实施项目学习，提升信息素养——高中信息技术学科核心素养培养途径探究

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培养学生与时代和社会发展相适应的信息技术学科核心素养并使其成为具备较高信息素养的数字时代的合格中国公民，是在“立德树人”作为教育根本任务的新课程背景下高中信息技术课程应有的责任担当与价值追求。《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》中指出，基于真实情境的项目学习能促进学生信息技术学科核心素养的形成。

基于项目的学习是指学生在教师引导下发现问题，以解决问题为导向开展方案设计、新知学习、实践探索，具有创新特质的学习活动。项目学习很大程度上还原了学习的本质，这种基于真实情境的学习能促进学生对信息问题的敏感性、对知识学习的掌控力、对问题求解的思考力的发展。项目式学习以信息技术学科核心素养的养成为目标，在项目实践中渗透学科核心素养，整合知识与技能的学习。

本次活动将聚焦如何解读高中信息技术课程标准中关于学科核心素养的内涵表述，以及如何运用项目学习方式培养学科核心素养等问题，通过名师讲座、课例展示、教研沙龙、专家视点等环节，从理论、方法、策略、案例等方面启发与引领信息技术教师关注学科本质、更新教育教学理念、落实课程标准要求、变革课堂教学方式，把握项目学习本质，以项目整合课堂教学，并在教学实施中全面提升学生的信息素养。

三、活动时间

2021年12月24日下午14:30-17:00

四、活动地点

广东省教育研究院八楼学术报告厅

五、指导单位

广东省教育厅

六、主办单位

广东省教育研究院

七、活动平台

中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、广东教育研究、粤教研、广东教育传媒、网易新闻广东、中国移动和教育、粤教翔云

八、活动议程

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九、专家、教师简介

李锋，国家普通高中信息技术课程标准修订组核心成员、国家义务教育信息科技课程标准修订组核心成员，华东师范大学教授、博士，密苏里大学访问学者。在核心期刊发表《面向核心素养的高中信息技术课程设计与开发》《计算思维教育：从为计算到用计算》《基于课程标准的微课程研发》《我国课程标准与教学实施一致性的现状反思及策略》等专业学术论文30余篇，出版《基于标准的教学设计》《发展关键能力，培养数字公民——面向核心素养信息技术课程设计》专著，合作出版《聚焦数字化胜任力——科创中心背景下上海信息科技教育的研究与展望》。

胡小勇，三级教授、博导，华南师范大学教育信息技术学院副院长、教学名师，兼任教育部高校教育技术专业教学指导分委员会秘书长、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会副理事长、教育部产学合作协同育人项目专家组成员、教育部虚拟教研室建设专家组成员、广东省基础教育与信息化研究院副院长、广东省智慧学习工程技术中心副主任、科大讯飞智能教育专家委员会专家等职。研究领域：教育信息化理论与政策、信息化教学教研创新、智能教育理论与应用。主持10余项国家级和省部级课题、发表论著100多篇/部，曾多次获国家级、省级高等教育/基础教育教学成果奖、省部级教育科研优秀成果奖、全国教育硕士优秀指导教师；在中国大学MOOC开设《人工智能教育应用》教师教育慕课，2020年出版《在线教研实用指南》。

朱光明，广东省教育研究院教学教材研究室高中信息技术教研员、信息技术科副主任，中学信息技术高级教师、编审。担任两套分别经教育部全国中小学教材审定委员会初审通过（2004年）、国家教材委员会专家委员会审核通过（2019年）的普通高中教科书粤教版《信息技术》副主编、分册主编、核心作者。其中必修一《数据与计算》2021年获国家教材委员会首届全国优秀教材二等奖。担任中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事、广东教育学会常务理事、广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事长。在《课程·教材·教法》《中国电化教育》《电化教育研究》《中国信息技术教育》《中小学信息技术教育》等核心期刊上发表20多篇专业学术研究论文。另有多部专著正式出版。主持和参与国家、省级课题多项，获广东省教育教学成果奖（基础教育）一等奖3项。

胡正勇，教育部基础教育信息技术教学指导专业委员会委员、广东省政协委员、广东实验中学课程与教师发展中心主任、高中信息技术正高级教师、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事、广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会副理事长、广东教师继续教育学会监事长兼学术委员会副主任、广东教育学会科技教育委员会副理事长。

周玳珈，广东汕头华侨中学主任、高中信息技术高级教师、广东省周玳珈名教师工作室主持人、广东省“百千万人才培养工程”名教师培养对象、广东省中小学教师研训专家、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训专家、汕头市名教师、汕头市优秀青年教师。在《中国电化教育》等期刊发表和获奖论文30余篇，出版个人专著《从“计算思维+”到数字公民培养》。参编粤教版高中信息技术教科书《必修2：信息系统与社会》《选择性必修1：数据与数据结构》初中信息技术教材《信息技术：B版（九年级）上》及教师用书、活动册等共8部，主编汕头市智能机器人实验教科书《智能机器人读本》。主持和参与国家、省、市级课题10余项。曾获广东省优质课评选一等奖，2次获得全国“一师一优课、一课一名师”活动“部优”。

魏小山，珠海市教育研究院信息技术教研员、中学信息技术高级教师、珠海市名师、广东省中小学信息技术学科带头人、广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会副秘书长、广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师培养对象、广东省骨干教师培养对象。在《中国电化教育》《中小学信息技术教育》等期刊发表和获奖论文30余篇；参编2019年粤教版国家级普通高中教科书《信息技术必修1：数据与计算》；主编广东省义务教育《信息技术》八年级下册教材、教参；主编或参编著作4部；获广东省教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项；获广东省信息技术优质课评比一等奖2次；主持国家、省、市级课题7项。

林哲群，汕头市河浦中学信息技术一级教师、校园电视台指导老师。汕头市教育技术专家库成员，中国教育信息化产业技术创新战略联盟微课技术标准化工作委员会专家。

南方教研大讲堂总共94个内容

一、活动目标

（一）建设示范性教研平台。组织实施系列主题教研活动，强化教研交流与合作，探索新时代教研活动实施新机制、新路径，丰富教研内涵、推进教研转型与创新。

（二）推进教学教研成果交流与应用创新。大力推广全省各地、各中小学校和教师在课程改革、教学改革、考试评价改革等方面的理论研究与实践创新成果，创新教学教研成果应用推广方式，助推广东基础教育高质量发展。

（三）深入推进教研基地项目建设，推广教研基地等教研团队教育教学理论研究与实践成果，促进教研共同体协同发展，探索示范性与领航性教研共同体生成、建设和发展机制及路径，形成广东特色基础教育教研品牌。

二、活动内容

围绕广东基础教育（含幼儿园）发展热点、难点问题和薄弱环节，突出重点、聚焦问题，以学科育人关键环节和重大问题为主线，全年遴选和组织40期系列教研专题，注重教研专题间的广度延展性和深度连续性。每期具体教研专题和内容请关注各期活动预告和宣传。

三、活动形式

（一）多方联合，协同推进。活动将组织和邀请省内外师德高尚、理念先进、积极创新，研究与实践能力强并形成较好成果的教研基地负责人、教研员、名教师、名校长及高校专家等组成教研团队共同参与。

（二）创新方法，深度融合。活动将通过专家专题报告、教学教研成果汇报、精品优质课例（案例）展示、教学教研学术研讨沙龙等形式灵活开展，并结合人工智能等先进信息技术和融媒体等信息技术新样态，线上线下融合进行，探索示范性常态化主题教研新模式。

四、活动组织

（一）组织单位

活动指导单位为广东省教育厅，主办单位为广东省教育研究院，技术支持单位为广东省教育厅事务中心（广东省电化教育馆）。活动将结合各期需要，组织相关地市教研机构、省级各类教研基地、中小学校或其他教育教学机构等专业力量共同参与。

（二）参与对象

1.现场参与人员。根据每期活动场地和活动实际需要邀请相关人员参与。

2.在线参与人员。全省各级各类教研员、中小学教师（含幼儿园）及其他相关人员通过有关网络平台在线参与。

五、课程安排

2021年【七月】

第一场：7月16日 14：30—17：00

讲好党史，培根铸魂

第二场：7月23日 14：30—17：00

传承优秀文化，涵养民族精神

第三场：7月30日 14：30—17：00

聚焦英语学习活动，落实课程育人价值

2021年【八月】

第一场：8月06日 14：30—17：00

渗透数学思想方法，提升课堂教学质量

第二场：8月13日 14：30—17：20

新时代体育教育的价值及其课堂达成路径

第三场：8月20日 14：30—17：00

聚焦项目式学习，提升课程实施质量——基于项目式学习的综合实践活动课程教学研讨

第四场：8月27日 14：30—17：00

变革课堂教学方式，落实英语育人目标

2021年【九月】

第一场：9月03日 14：30—17：00

深化教学改革创新，培育时代新人——高中思想政治课教学改革创新主题研讨

第二场：9月08日 14：30—17：00

潜心品文，深情育人——学教评一体化理念下初中语文课程育人路径探究

第三场：9月9日 14：30—17：00

优化生物科学实验，发展学科核心素养——广东省中学生物学教学研讨活动

第四场：9月15日08：25—11：25

激活历史常态化课堂，推进教学评深度融合——广东省基础教育高中历史学科教研基地研讨活动

第五场：9月15日14：20—17：00

注重概念教学，发展数学思维——以算术平方根教学为例

第六场：9月24日14：30—16：40

课堂实验创新活动的设计与实施——广东省高中化学实验创新优质资源展示与研讨

第七场：9月29日14：30—17：20

加强党史教育，筑牢思政课价值根基——广东省“同上一堂党史课大中小学思政课一体化展示交流活动”

2021年【十月】

第一场：10月09日 14：30—17：00

基于项目的通用技术课程教学设计与实施

第二场：10月15日 14：30—16：30

道德与法治课程的素质教育追求与作为——“学生课余生活”主题教学赋能“双减”政策

第三场：10月22日 14：30—17：00

聚焦物理情境教学，培养学生科学思维——广东省普通高中物理教育主题研讨活动

第四场：10月29日 14：30—17：30

学前教育教研的实践与探索

2021年【十一月】

第一场：11月05日 14：00—17：00

学弘扬传统音乐文化，凸显学科育人价值——小学音乐课堂教学的实践探索

第二场：11月12日 09：00—11：45

传承经典，以美育人——中小学美术课程教学研讨活动

第三场：11月19日 14：30—17：00

开展探究性学习，促进小学数学教与学方式转变

第四场：11月26日 14：20—17：30

探索阅读教学方法途径，促进学生阅读素养发展——广东省义务教育英语阅读教学主题研讨

2021年【十二月】

第一场：12月03日 14：30—17：10

探索劳动课堂教学，提升劳动教育成效

第二场：12月08日 14：30—17：00

多读书，会读书，读整本书——小学语文阅读教学研讨

第三场：12月16日 14：30—17：00

落实课程核心理念，提升学生科学素养——小学科学研讨主题活动

第四场：12月24日 14：30—17：00

实施项目学习，提升信息素养——高中信息技术学科核心素养培养途径探究

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