首页
导航
手机版
手机版二维码

微信扫一扫

当前位置:首页 > 全部课程 > 《南方教研大讲堂第二十七场:研学转变教学方式,实践赋能“双减”落地——中学地理跨学科主题研学实践课例探讨
南方教研大讲堂第二十七场:研学转变教学方式,实践赋能“双减”落地——中学地理跨学科主题研学实践课例探讨

南方教研大讲堂第二十七场:研学转变教学方式,实践赋能“双减”落地——中学地理跨学科主题研学实践课例探讨

208275人已观看 收藏
价 格
免费
打开微信扫描二维码
点击右上角进行分享

详情

目录

【课程详情】

一、主题活动

研学转变教学方式  实践赋能“双减”落地——中学地理跨学科主题研学实践课例探讨


二、活动目标


为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》文件要求,发展素质教育,切实提高育人水平,有效减轻学生过重作业负担。本次活动既是广东省中学地理学科深化课程教学改革,积极探索基于自然和社会真实情境,开展探究式、体验式教学,注重跨学科主题研学课程设计,提高作业设计质量的课改成果案例展示,又是中学地理教师专业发展水平的一次检验,更是一场发挥地理学科综合性、实践性优势,培养“三有”时代新人的实践探索。活动将重点聚焦中学地理如何开展研学实践,转变教学方式;如何开展跨学科的主题研学实践课程设计,提高作业设计质量等问题,通过课例展示、专家评课、教研沙龙和专家讲座等环节,推进课程教学改革,发挥地理学科育人功能与价值,培育学生核心素养,落实立德树人根本任务。


三、活动时间


2022年1月7日下午14:30-17:00


四、活动地点

广东省教育研究院八楼学术报告厅

五、指导单位


广东省教育厅


六、主办单位


广东省教育研究院


七、活动平台


中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、广东教育研究、网易新闻广东、粤教研、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云


八、疫情防控要求

 (一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。

 (二)要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。

 (三)要严格落实个人防护措施。

 (四)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。

九、活动议程



十、专家简介

微信图片_20220106123551.jpg

徐颂军,华南师范大学地理科学学院教授、理学博士,博士生导师,广东省政协常委。历任华南师范大学地理科学院院长,曾担任国家教育部地理科学专业教学指导委员会委员,现任国家教育部自然保护与环境生态类专业教学指导委员会委员、高等院校地理科学类专业系列规划教材编委、广东省高校地理教学指导委员会副主任委员、中国森林风景资源评价委员会委员、广东省自然保护区评审专家委员会委员、第八届广东科协委员、广东省生态学会副理事长、广东乡村振兴咨询委员会委员、《生态科学》编委会副主任、广东省基础教育“百千万工程”省级培养对象导师等职。主要从事植物地理、环境生态和生态旅游的教学和研究工作。主持国家自然科学基金和省部课题多项,主编出版了《中国自然资源通典》(广东卷),以及《梧桐科植物地理分布研究》《广东省森林公园研究》《人工次生湿地生态系统健康评价的理论与实践》等著作12部,在国内外发表论文100多篇。主持国家特色专业、国家一流本科专业地理科学和国家精品课程,负责申报并获批教育部国家级大学生庐山地理实践教育基地,参与国家“十一五”规划教材、国家精品教材《自然地理学》的编写等。被评为广东省教学名师、广东省南粤优秀教师,获广东省教学成果奖、广东省高教厅科技进步奖、广东省科学技术奖励奖、全国冰心图书奖、中国森林公园发展突出贡献奖、全国职工职业道德建设先进奖等,培养了一大批地理学博士和硕士研究生以及地理教育工作者。
微信图片_20220106123557.jpg

吴志峰,博士,教授,博士生导师,中共党员,广州市政协委员。主要从事地理学、遥感与GIS方面的教学与科研工作。1992年毕业于湖南师范大学地理教育专业获理学学士,1995年毕业于华南师大获自然地理硕士学位,2002年毕业于中科院地理科学与资源研究所获“地图学与GIS”专业博士学位。现任广州大学地理科学与遥感学院院长、广东省地理国情监测与综合分析工程技术研究中心主任。担任中国地理学会理事、广东省地理学会理事长、广东省普通高校地理科学教学指导委员会副主任、广东省自然资源厅咨询专家委员会副主任、广东省地理信息标准化委员会副主任等社会兼职;政协广州市十三届委员会委员、广州市优秀专家;《地理研究》《热带地理》《地理教育》等学术期刊编委。广东省本科一流专业建设点“地理信息科学”负责人;讲授《地理科学导论》《地理学思想史》《遥感科学概论》《自然地理研究方法》等课程;参与中学基础地理教育教学讲座与研讨20多场次;已培养博士生12人、硕士生30多人;发表学术论文140余篇、合作出版专著5部,获得广东省科学技术奖一等奖等省部级科技奖励10项。

微信图片_20220106123601.jpg

黄伟,博士,教授,博士生导师,北京师范大学国土空间规划与不动产研究中心执行主任,兼任广东省普通高校地理科学类本科专业教学指导委员会委员、广东省地理学会常务理事、广东省土地学会常务理事、广东省环境科学学会理事、珠海市地理与自然教育学会会长以及珠海市政府城乡规划委员会委员、珠海市自然保护区评审委员会副主任委员。曾组织和承担“珠海市淇澳岛红树林保护区自然教育服务与教材编写”“珠海市担杆岛动植物资源调查””斗门尖峰山森林公园生物多样性调查”“珠海市研学旅行志愿者培训”等项目。

微信图片_20220106123606.jpg

施美彬,广东省教育研究院地理和研学旅行教研员,中学地理正高级教师,北京师范大学在读教育博士、中国地理学会理事、中国教育学会地理教育专业委员会常务理事、广东省地理学会常务理事兼副秘书长,广东高等教育出版社董事长、党支部书记,广东教育学会中学地理教育专业委员会秘书长、广东教育学会研学旅行教育专业委员会秘书长、国家普通高中地理新课标“领航计划”培训专家。主要研究领域包括:中学地理课程、教材、教学、考试评价研究,研学旅行课程教材建设与实践教育研究和生态文明教育研究。主要参与编写国家义务教育《地理》(八下)(广东人民出版社),主编省地方教材《广东地理》《海洋文明》(广东省地图出版社)《寻美广东》(广东省中小学研学旅行教育系列教材)(广东高等教育出版社),国家级教育教学成果奖二等奖1项,省教育教学成果奖1项,出版专著3本,20多篇论文、研究报告在地理核心期刊《中学地理教学参考》《地理教育》和《广东教育改革发展蓝皮书》发表。

微信图片_20220106123610.jpg

龚湘玲,硕士研究生,中学高级,深圳市教育科学研究院党总支委员、高中教研中心主任。广东省特级教师,广东省名师工作室主持人,广东省百千万工程教育家培养对象;深圳市政府津贴享受者,深圳市地方级领军人才,深圳市优秀共产党员,深圳市先进教育工作者;国家义务教育课程标准《地理》教材(粤人版)七年级下册主编 ,硕士生导师。长期致力于中学地理、高考备考和高中教学研究,注重教师队伍的建设和发展。在新高考备考、新课程教学研究方面有一定成果和影响力。擅长通过数据分析寻找高考备考的规律和问题来指导高考备考,通过课堂观察诊断学生的学习问题和教师的教学问题。任务驱动问题式教研模式促使教师快速高品质成长。


微信图片_20220106123614.jpg


程益贵,广东省特级教师,中学地理正高级教师,中共党员。佛山市南海区教育发展研究中心(佛山市南海区教师发展中心)副主任,佛山市南海区高端人才联谊会理事、佛山市南海区教育学会副会长,广东省教育学会研学旅行教育专业委员会常务理事。先后主持和参与6个省、部级课题,主编《高中地理教学指南》《高中地理新课程学习指导》等教学用书20余部,在《地理教学》《中学地理教学参考》等全国中文核心期刊及其他省级教育期刊发表论文30余篇,多篇被中国人民大学书报资料中心全文转载。

微信图片_20220106123617.jpg

黄建伟,中学正高级教师,广东实验中学副校长,同时兼任广东省人民政府督学、教育部中小学教育督导评估专家、华南师范大学和广州大学硕士研究生兼职导师、广东省地理学会常务理事、广东省教育学会中学地理教育专业委员会副理事长、广东教育学会研学旅游专业委员会副理事长、广东省天文协会常务理事、广东省教育评估协会理事、广东省中小学教材(地理)审查委员会委员、广东省中小学应急专家组专家。享受广州市荔湾区政府特殊津贴(专家)。主持过《广东省新课程地理学科高考试题命制研究》等多个课题研究,主编出版《SSAA天文探索》和编著的《新常态下珠三角地区优质民办中学教育发展研究》等书籍,发表《高中天文教育4.0研究》等论文多篇。主持的项目《创四阶四性课程,育追星逐梦学子》——广东实验中学三十年高中天文教育探索路,荣获2019年广东省教育教学成果特等奖。

微信图片_20220106123621.jpg

鲁艳,正高级教师,广东省特级教师,省“百千万人才培养工程”名教师培养对象、省名班主任、省南粤优秀教师、深圳市地方级领军人才、深圳市龙华区龙舞华章A类人才、深圳市名师工作室主持人、深圳市首批名班主任;国家义务教育课程标准《地理》教材(粤人版)八年级上册主编;出版1部个人专著,主持2项省级课题,多篇论文发表于人民大学复印报刊资料《中学历史、地理教与学》《中学地理教学参考》《地理教育》等。曾任深圳市罗湖区中学地理教研员、深圳市罗湖教科院附属学校副校长。

微信图片_20220106123628.jpg

吴洁芬,揭阳市地理(兼研学旅行)教研员,中学地理高级教师。广东省教育学会中学地理专业委员会常务理事,粤东基础教育首席专家,广东省高中地理学科教研基地负责人。目前主持广东省中学地理学科“十三五”规划课题“基于地理核心素养的新教材情境教学的实践研究”。担任教研员以来,以各种教研活动为推手,充分发挥教研员的组织、示范和引领作用,搭建各种平台,创设各种活动,带领全市地理教师和学生积极参加省、市的教研活动和教学比赛,引领老师走地理教育教学教研专业发展之路,在教学、教育、教研上悉心帮助指导青年教师,培养教学及教研骨干教师,取得较好效果。


微信图片_20220106123631.jpg


邹金伟,深圳市宝安区教育科学研究院初中地理(兼研学旅行、劳动教育与综合实践)教研员。十多年来,参与了一系列重要地理事物的考察,例如:南北穿越秦岭,川西高原、雪宝顶、七藏沟、年保玉则等,撰写了大量考察文章,出版著作《研学旅行 地理行知录》。近年来,多次带领宝安区初中地理教师赴深圳大鹏半岛开展海岸地貌研学,发现地理之美,探索初中地理教育新途径。


微信图片_20220106123635.jpg


倪婉玲,广东省基础教育(揭阳)高中地理学科教研基地助手,现任教于揭阳第一中学榕江新城学校。曾获得第二届广东省中学地理教师技能展示交流活动一等奖、第一届广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖。2018年组织学生参加第一届广东省中学生地理研学旅行成果交流展示活动获二等奖,2020年参加第四届广东省高中地理教师命题比赛获一等奖,多篇论文、教学设计获广东省中学地理教学成果评选展示活动一等奖。







南方教研大讲堂第二十七场:研学转变教学方式,实践赋能“双减”落地——中学地理跨学科主题研学实践课例探讨[1课时]

南方教研大讲堂 总共94个内容

一、活动目标

(一)建设示范性教研平台。组织实施系列主题教研活动,强化教研交流与合作,探索新时代教研活动实施新机制、新路径,丰富教研内涵、推进教研转型与创新。

(二)推进教学教研成果交流与应用创新。大力推广全省各地、各中小学校和教师在课程改革、教学改革、考试评价改革等方面的理论研究与实践创新成果,创新教学教研成果应用推广方式,助推广东基础教育高质量发展。

(三)深入推进教研基地项目建设,推广教研基地等教研团队教育教学理论研究与实践成果,促进教研共同体协同发展,探索示范性与领航性教研共同体生成、建设和发展机制及路径,形成广东特色基础教育教研品牌。


二、活动内容

围绕广东基础教育(含幼儿园)发展热点、难点问题和薄弱环节,突出重点、聚焦问题,以学科育人关键环节和重大问题为主线,全年遴选和组织40期系列教研专题,注重教研专题间的广度延展性和深度连续性。每期具体教研专题和内容请关注各期活动预告和宣传。


三、活动形式

(一)多方联合,协同推进。活动将组织和邀请省内外师德高尚、理念先进、积极创新,研究与实践能力强并形成较好成果的教研基地负责人、教研员、名教师、名校长及高校专家等组成教研团队共同参与。

(二)创新方法,深度融合。活动将通过专家专题报告、教学教研成果汇报、精品优质课例(案例)展示、教学教研学术研讨沙龙等形式灵活开展,并结合人工智能等先进信息技术和融媒体等信息技术新样态,线上线下融合进行,探索示范性常态化主题教研新模式。 


四、活动组织

(一)组织单位

活动指导单位为广东省教育厅,主办单位为广东省教育研究院,技术支持单位为广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆)。活动将结合各期需要,组织相关地市教研机构、省级各类教研基地、中小学校或其他教育教学机构等专业力量共同参与。

(二)参与对象

1.现场参与人员。根据每期活动场地和活动实际需要邀请相关人员参与。

2.在线参与人员。全省各级各类教研员、中小学教师(含幼儿园)及其他相关人员通过有关网络平台在线参与。



五、课程安排

2021年【七月】

第一场:7月16日 14:30—17:00

讲好党史,培根铸魂

第二场:7月23日 14:30—17:00

传承优秀文化,涵养民族精神

第三场:7月30日 14:30—17:00

聚焦英语学习活动,落实课程育人价值

2021年【八月】

第一场:8月06日 14:30—17:00

渗透数学思想方法,提升课堂教学质量

第二场:8月13日 14:30—17:20

新时代体育教育的价值及其课堂达成路径

第三场:8月20日 14:30—17:00

聚焦项目式学习,提升课程实施质量——基于项目式学习的综合实践活动课程教学研讨

第四场:8月27日 14:30—17:00

变革课堂教学方式,落实英语育人目标

2021年【九月】

第一场:9月03日 14:30—17:00

深化教学改革创新,培育时代新人——高中思想政治课教学改革创新主题研讨

第二场:9月08日 14:30—17:00

潜心品文,深情育人——学教评一体化理念下初中语文课程育人路径探究

第三场:9月9日 14:30—17:00

优化生物科学实验,发展学科核心素养——广东省中学生物学教学研讨活动

第四场:9月15日08:25—11:25

激活历史常态化课堂,推进教学评深度融合——广东省基础教育高中历史学科教研基地研讨活动

第五场:9月15日14:20—17:00

注重概念教学,发展数学思维——以算术平方根教学为例

第六场:9月24日14:30—16:40

课堂实验创新活动的设计与实施——广东省高中化学实验创新优质资源展示与研讨

第七场:9月29日14:30—17:20

加强党史教育,筑牢思政课价值根基——广东省“同上一堂党史课大中小学思政课一体化展示交流活动”

2021年【十月】

第一场:10月09日 14:30—17:00

基于项目的通用技术课程教学设计与实施

第二场:10月15日 14:30—16:30

道德与法治课程的素质教育追求与作为——“学生课余生活”主题教学赋能“双减”政策

第三场:10月22日 14:30—17:00

聚焦物理情境教学,培养学生科学思维——广东省普通高中物理教育主题研讨活动

第四场:10月29日 14:30—17:30

学前教育教研的实践与探索

2021年【十一月】

第一场:11月05日 14:00—17:00

学弘扬传统音乐文化,凸显学科育人价值——小学音乐课堂教学的实践探索

第二场:11月12日 09:00—11:45

传承经典,以美育人——中小学美术课程教学研讨活动

第三场:11月19日 14:30—17:00

开展探究性学习,促进小学数学教与学方式转变

第四场:11月26日 14:20—17:30

探索阅读教学方法途径,促进学生阅读素养发展——广东省义务教育英语阅读教学主题研讨

2021年【十二月】

第一场:12月03日 14:30—17:10

探索劳动课堂教学,提升劳动教育成效

第二场:12月08日 14:30—17:00

多读书,会读书,读整本书——小学语文阅读教学研讨

第三场:12月16日 14:30—17:00

落实课程核心理念,提升学生科学素养——小学科学研讨主题活动

第四场:12月24日 14:30—17:00

实施项目学习,提升信息素养——高中信息技术学科核心素养培养途径探究






手机版