南方教研大讲堂第三十七场：探索项目式学习新形态，提升历史学习主动性

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针对学生学业压力过大、学习内驱力不足等问题，自2003年开始，深圳市红岭中学教育集团吴磊老师团队依据国家课程标准，聚焦“让学习真实发生”，通过探索高中历史学科项目式学习的新形态，推进国家课程的校本化实施，逐渐形成“学科＋跨学科＋超学科”三位一体的高中课程新形态，在深圳市、广东省乃至全国范围内产生了一定影响。该研究成果获得2021年广东省教育教学成果一等奖。

本场活动以“探索项目式学习新形态提升历史学习主动性”为主题，聚焦在课程标准的统领下，如何确定历史学科项目式学习的主题、设计学习任务，提升学生历史学习的主动性？如何发挥好历史学科的粘合度，实现跨学科融合，形成强大育人合力？通过专题报告、课例展示、教研沙龙、专家点评等环节，从理念、策略、案例等方面，展现历史学科项目式学习形态的新探索，为一线教师提供可借鉴、可推广的做法，促进中学历史课堂教学方式和学生学习方式的转变，发展学生的历史学科核心素养，提升育人质量。

三、活动时间

4月29日下午14:30-17:00

四、活动地点

广东省教育研究院八楼学术报告厅

五、指导单位

广东省教育厅

六、主办单位

广东省教育研究院

七、支持单位

深圳市教育科学研究院

河源市教育教学研究院

深圳市红岭中学教育集团

深圳实验学校光明部

八、活动平台

中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、广东教育研究、粤教研、广东教育传媒、网易新闻广东、中国移动和教育、粤教翔云

九、疫情防控要求

（一）须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。

（二）要接受体温检测和粤（穗）康码检查，全程佩戴口罩，保持1米以上社交距离。

（三）要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。

（四）参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即报告会场负责人，并及时按规定到定点医院就医。

十、活动议程

十一、本期策划简介

陈家运，中山大学教育硕士，历史高级教师，广东省教育研究院教学教材研究室中学历史教研员，广东省百千万名教师培养对象，北京师范大学兼职教师、陕西师大特约研究员、华南师范大学兼职教育硕士生导师。

十二、专家简介

叶小兵，首都师范大学历史学院教授，教育部基础教育教学指导委员会委员、教育部基础教育教学指导历史专业委员会主任委员，教育部“国培计划”专家；教育部义务教育历史课程标准修订组核心成员，统编初中历史教材执行主编和七年级分册主编；教育部高中历史课程标准修订组核心成员，统编高中历史教材编委会成员和分册主编。

黄牧航，华南师范大学历史文化学院教授，教育部“国培计划”专家，广东省中小学教师继续教育专家委员会历史学科组长，广东教育学会中学历史教学专业委员会学术委员会主任，中国教育学会历史教学专业委员会第九届理事会副理事长。主要研究中学历史课程与教学论、历史教师教育。参与教育部考试中心重大项目“高考评价体系研究”。主编“历史教育硕士”丛书10册、历史教育“新师范建设”丛书5册，撰写《中学历史核心素养的教学与评价》《高中历史教学与评价》《高中历史科学业评价体系研究》《中学历史教材研究》等专著十多种，发表《SOLO分类评价理论与高中历史试题的命制》等论文60多篇。

吴磊，深圳市红岭中学教育集团教师发展中心主任，历史正高级教师，广东省特级教师，国家“万人计划”教学名师，中国课改杰出教师，广东省“特支计划”教学名师，深圳市高层次人才，首批广东省历史学科带头人，北京师范大学珠海校区历史兼职教师，华南师范大学硕士生导师，深圳市优秀班主任，深圳市专家工作室和首批名师工作室主持人。近年出版专著6部，主持广东省、深圳市教育规划课题7项，主持《基于项目式学习的高中课程新形态的构建》获2021年广东省教育教学成果奖一等奖。

周晓楠，深圳市教育科学研究院高中历史教研员，先后获广东省优秀青年历史教师、深圳市首批教育信息化专家，荣获全国岳麓版高中历史课堂教学大赛一等奖、深圳市历史学科青年教师教学技能大赛一等奖等，主要研究方向为中学历史教学、学科核心素养与考试评价、历史教学与信息技术的深度融合等。

温志军，河源市教育教学研究院历史教研员，中学历史高级教师，河源市优秀教师。曾获得“一师一优课、一课一名师”教育部优秀课例和广东省首届青年教师能力大赛二等奖；主持和参与多项历史课题研究；有7篇教学研究专业论文在省级以上刊物发表；2021年第三届省青赛河源选手指导组组长。

李静，深圳实验学校光明部历史学科教研组长，深圳市吴磊名师工作室核心成员、深圳市普通高中新课程新教材实施国家级学科示范基地负责人、深圳市教育科研骨干、深圳市教师继续教育主讲教师。曾获得深圳市中小学青年教师教学能力大赛历史学科高中教育组一等奖，深圳市高中历史学科高考命题、说题比赛一等奖获。多次被评为“优秀教师”“课改积极分子”“高考先进个人”等，荣获区、市、省、国家级奖项近40项，20多篇论文发表或获奖，主持多项省级、市级、区级课题。

双学锋，深圳市红岭中学教育集团历史教研组长，深圳市历史兼职教研员，深圳市教研骨干、“深圳市教坛新秀”，市教师继续教育主讲教师，吴磊专家工作室核心成员，福田区未来名师工作室主持人，“2018年福田区年度教师”。2013-2018年连续6年担任高三教学工作，多次获评深圳市高考先进个人，主持或参与多项国家、省、市、区级课题，多篇专业论文发表在国家级核心刊物，编著校本课程获广东省第三届校本课程成果一等奖。

陆燕南，武汉大学硕士研究生，深圳实验学校光明部历史教师。曾承担多节市级公开课，代表深圳市在2021年广东省普通高中新课程新教材实施示范区示范校建设交流研讨活动中进行教学展示。参与省教育科学规划课题研究，并在《中学历史教学参考》等期刊发表论文若干。

袁嘉莉，河源高级中学历史教师；广东省“铸魂工程”专项课题《史料实证引领下报纸史料在高中历史教学中的运用研究》课题组成员；市级课题《以课外阅读培养高中生历史核心素养的研究》核心成员；校青年教师基本功大赛二等奖获得者。

南方教研大讲堂总共94个内容

一、活动目标

（一）建设示范性教研平台。组织实施系列主题教研活动，强化教研交流与合作，探索新时代教研活动实施新机制、新路径，丰富教研内涵、推进教研转型与创新。

（二）推进教学教研成果交流与应用创新。大力推广全省各地、各中小学校和教师在课程改革、教学改革、考试评价改革等方面的理论研究与实践创新成果，创新教学教研成果应用推广方式，助推广东基础教育高质量发展。

（三）深入推进教研基地项目建设，推广教研基地等教研团队教育教学理论研究与实践成果，促进教研共同体协同发展，探索示范性与领航性教研共同体生成、建设和发展机制及路径，形成广东特色基础教育教研品牌。

二、活动内容

围绕广东基础教育（含幼儿园）发展热点、难点问题和薄弱环节，突出重点、聚焦问题，以学科育人关键环节和重大问题为主线，全年遴选和组织40期系列教研专题，注重教研专题间的广度延展性和深度连续性。每期具体教研专题和内容请关注各期活动预告和宣传。

三、活动形式

（一）多方联合，协同推进。活动将组织和邀请省内外师德高尚、理念先进、积极创新，研究与实践能力强并形成较好成果的教研基地负责人、教研员、名教师、名校长及高校专家等组成教研团队共同参与。

（二）创新方法，深度融合。活动将通过专家专题报告、教学教研成果汇报、精品优质课例（案例）展示、教学教研学术研讨沙龙等形式灵活开展，并结合人工智能等先进信息技术和融媒体等信息技术新样态，线上线下融合进行，探索示范性常态化主题教研新模式。

四、活动组织

（一）组织单位

活动指导单位为广东省教育厅，主办单位为广东省教育研究院，技术支持单位为广东省教育厅事务中心（广东省电化教育馆）。活动将结合各期需要，组织相关地市教研机构、省级各类教研基地、中小学校或其他教育教学机构等专业力量共同参与。

（二）参与对象

1.现场参与人员。根据每期活动场地和活动实际需要邀请相关人员参与。

2.在线参与人员。全省各级各类教研员、中小学教师（含幼儿园）及其他相关人员通过有关网络平台在线参与。

五、课程安排

2021年【七月】

第一场：7月16日 14：30—17：00

讲好党史，培根铸魂

第二场：7月23日 14：30—17：00

传承优秀文化，涵养民族精神

第三场：7月30日 14：30—17：00

聚焦英语学习活动，落实课程育人价值

2021年【八月】

第一场：8月06日 14：30—17：00

渗透数学思想方法，提升课堂教学质量

第二场：8月13日 14：30—17：20

新时代体育教育的价值及其课堂达成路径

第三场：8月20日 14：30—17：00

聚焦项目式学习，提升课程实施质量——基于项目式学习的综合实践活动课程教学研讨

第四场：8月27日 14：30—17：00

变革课堂教学方式，落实英语育人目标

2021年【九月】

第一场：9月03日 14：30—17：00

深化教学改革创新，培育时代新人——高中思想政治课教学改革创新主题研讨

第二场：9月08日 14：30—17：00

潜心品文，深情育人——学教评一体化理念下初中语文课程育人路径探究

第三场：9月9日 14：30—17：00

优化生物科学实验，发展学科核心素养——广东省中学生物学教学研讨活动

第四场：9月15日08：25—11：25

激活历史常态化课堂，推进教学评深度融合——广东省基础教育高中历史学科教研基地研讨活动

第五场：9月15日14：20—17：00

注重概念教学，发展数学思维——以算术平方根教学为例

第六场：9月24日14：30—16：40

课堂实验创新活动的设计与实施——广东省高中化学实验创新优质资源展示与研讨

第七场：9月29日14：30—17：20

加强党史教育，筑牢思政课价值根基——广东省“同上一堂党史课大中小学思政课一体化展示交流活动”

2021年【十月】

第一场：10月09日 14：30—17：00

基于项目的通用技术课程教学设计与实施

第二场：10月15日 14：30—16：30

道德与法治课程的素质教育追求与作为——“学生课余生活”主题教学赋能“双减”政策

第三场：10月22日 14：30—17：00

聚焦物理情境教学，培养学生科学思维——广东省普通高中物理教育主题研讨活动

第四场：10月29日 14：30—17：30

学前教育教研的实践与探索

2021年【十一月】

第一场：11月05日 14：00—17：00

学弘扬传统音乐文化，凸显学科育人价值——小学音乐课堂教学的实践探索

第二场：11月12日 09：00—11：45

传承经典，以美育人——中小学美术课程教学研讨活动

第三场：11月19日 14：30—17：00

开展探究性学习，促进小学数学教与学方式转变

第四场：11月26日 14：20—17：30

探索阅读教学方法途径，促进学生阅读素养发展——广东省义务教育英语阅读教学主题研讨

2021年【十二月】

第一场：12月03日 14：30—17：10

探索劳动课堂教学，提升劳动教育成效

第二场：12月08日 14：30—17：00

多读书，会读书，读整本书——小学语文阅读教学研讨

第三场：12月16日 14：30—17：00

落实课程核心理念，提升学生科学素养——小学科学研讨主题活动

第四场：12月24日 14：30—17：00

实施项目学习，提升信息素养——高中信息技术学科核心素养培养途径探究

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