南方教研大讲堂第十四场:加强党史教育,筑牢思政课价值根基
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一、活动主题 加强党史教育,筑牢思政课价值根基——广东省“同上一堂党史课大中小学思政课一体化展示交流活动”二、活动简介为庆祝中国共产党百年华诞,深刻领会习近平总书记关于党史学习教育和思政课改革创新的重要讲话精神,深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,广东省成功举办了“同上一堂党史课”——广东省大中小学思政课一体化教学展示交流活动。活动汇聚全省大中小学优秀思政课教师238人,参与学校217所。其中,中小学和中职学校由各地级以上市教育局推荐,分别为83所和24所,高职院校66所,约占我省高职院校总数的70%,本科高校44所,约占全省本科高校总数的67%。活动将党史学习教育活动、思政课改革创新和大中小学思政课一体化改革有机结合起来,着力筑牢思政课的价值根基,纵深推进学校党史学习教育与思政课改革创新,充分彰显思政课在落实立德树人根本任务中的关键课程作用。三、聚焦的问题1.如何在思政课中加强党史教育?2.一堂优秀思政课有哪些基本要求和共同特点?3.大中小学思政课一体化推进需解决哪些关键问题?四、活动时间9月29日14:30—17:20五、现场地点广东省教育研究院八楼学术报告厅六、主办单位广东省教育厅七、承办单位广东省教育研究院八、活动平台活动通过中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、粤教研、广东教育传媒、中国移动和教育等平台全程直播。九、活动流程与内容十、疫情防控要求(一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。(二)要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。(三)要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。(四)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。(五)严格遵守会场防控要求,就餐要按照指引,有序错峰,及时佩戴口罩。(六)活动期间,请严格遵守会务组的其他规定。科学防控,安全有序,需要您的支持与配合。十一、专家简介陈金龙,中共党员,华南师范大学马克思主义学院院长,入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家高层次人才特殊支持计划(“万人计划”)第一批哲学社会科学领军人才、全国教育系统先进工作者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、中宣部“四个一批”人才培养计划、中央马克思主义理论研究与建设工程首席专家,享受国务院政府特殊津贴。兼任国家社会科学基金学科规划评审组专家、教育部高等学校马克思主义理论类专业教学指导委员会委员、教育部全国高校思想政治理论课教学指导委员会委员、广东省高校思想政治理论课教学指导委员会主任委员等。 储水江,中共党员,广东轻工职业技术学院马克思主义学院院长,三级教授。教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组成员,全国模范教师,全国高校优秀思想政治理论课教师,全国高校思想政治理论课教师2014年度影响力人物。兼任全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟常务副秘书长、全国高职高专党委书记论坛学术委员会“思政组”副组长、安徽省第一届高校思想政治理论课教学指导委员会委员兼“概论组”副组长。主持/主研“储水江全国高校思想政治理论课名师工作室建设”等教育部人文社会科学研究项目4项、主持省级人文社会科学课题7项,出版学术著作4部、主编教材10余部,发表论文30余篇。获省级教学成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。 汪永智,中共党员,教授、硕导、律师,现任广东省教育厅“广东省中等职业学校德育研究与指导中心”主任、广东技术师范大学研究生教育督导组副组长,兼任“教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会”专家组成员、中国职教学会德育工作委员会副主任、广东省中等职业学校德育研究会会长,曾任教育部2020年全国首届中职学校班主任业务能力大赛评判组组长、2020年全国职业院校教师教学能力大赛评委、广东技术师范大学马克思主义学院院长等职务。林伟洪,中共党员,广州外国语学校党总支书记,正高级教师、特级教师,广东省南粤优秀教师,广州市优秀教育工作者,广州市教育系统优秀党员,广州市教育工会优秀工会工作者。广州市名教师工作室主持人,广州市中学政治教研会会长,华南师范大学硕士研究生兼职导师、广东教育学会中学第六、七届思想政治课教学专业委员会理事、广州市中小学教材教辅选用指导委员会委员,广州市海珠区第十四、十五届人大代表,广州市海珠区第十五届人大教科文卫委员会委员。主持和参与11项省市课题研究,课题研究成果获广东省教育科研成果奖一等奖。发表科研论文23篇,主编或参编10部地方教材。董蔚,中共党员,广东省佛山市禅城区张槎中学党总支书记、校长。中学政治高级教师、广东省骨干教师、广东省百千万工程名校长培养对象、佛山市名教师、佛山市禅城区“十佳思政教师”、佛山市禅城区名教师。先后聘为佛山市精品党课讲师团专家、禅城区教育党建讲师团专家。曾任第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛省直属初中道德与法治初赛评委、佛山市2020年中小学青年教师教学能力大赛(初中道德与法治学科)评委、第三届佛山市道德与法治学科青年教师能力大赛评委。共有2个课例获得“一师一优课,一课一名师”国家部级优课。曾获得2014年广东省思想政治(品德)优质课评比特等奖(第一名)。从教以来,参加的国家级和省级课题研究8项,其中主持研究的学科专业课题2项(市级课题1项,广东省级课题1项)。多篇学科论文获得省级以上奖项,发表论文共12篇。主持人 钟守权,中共党员,广东省教育研究院教学教材研究室副主任、义务教育道德与法治教研员,中学正高级教师、特级教师。兼任教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会专家组成员、广东省人民政府督学、广东省中小学德育委员会委员、广东教育学会常务理事等职。主持广东省校本教研指导意见、广东省中小学地方综合课程指导纲要、广东省初中学生综合素质评价指导意见等政策文件研制,参与团中央、全国少工委《少先队活动课程指导纲要》研制;在《人民教育》《广东教育》《中小学教师培训》《南方日报》等刊物发表文章20多篇;编著《小学思想品德课教学艺术研究》《道德与法治课程教学初论》等专著多部;主持编写国家教材《品德与生活(社会)》(粤教版)、地方专题教材《广东历史》、《中小学文明礼仪教育》、《小学生公共安全教育》、《中小学生心理健康教育》等多套。
南方教研大讲堂第十三场:课堂实验创新活动的设计与实施
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一、活动主题 课堂实验创新活动的设计与实施——广东省高中化学实验创新优质资源展示与研讨二、活动简介为了营造重视实验教学与创新的教研氛围、分享优秀的实验创新成果、提升全省实验教学的质量,本次大讲堂遵照《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》“充分认识化学实验的独特价值,精心设计实验探究活动”的要求,精选了2021年广东省中学化学优质资源征集与评选、走进粤东西北教研帮扶等活动资源中的五项易操作、可复制的实验创新成果,进行展示分享,并请大学教授、教研员、名师团队进行专题点评与研讨,探讨实验创新的路径与化学实验教育功能的发挥,助力于课堂深度学习的发生和学科育人方式的转变、助力于学科核心素养的培育和化学教师的专业发展。三、活动时间9月24日14:30—16:40四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院七、活动平台中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、粤教研、广东教育传媒、中国移动和教育八、活动流程九、沙龙研讨主题(一)案例点评(二)话题研讨 十、疫情防控要求(一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。(二)要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。(三)要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。(四)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。(五)严格遵守会场防控要求,就餐要按照指引,有序错峰,及时佩戴口罩。(六)活动期间,请严格遵守会务组的其他规定。科学防控,安全有序,需要您的支持与配合。九、专家简介程俊,广东省教育研究院中学化学教研员。硕士研究生学历、中学化学高级教师。广东省新一轮名教师工作室主持人,华南师范大学化学学院硕士研究生兼职导师。曾被人民教育出版社聘为“人教版新课程高中化学教材培训专家”、被评为“人民教育出 版社优秀培训专家”、被聘为广州市教育局第十六届特约教研员、广东省教研院第一届特约教研员。先后主持1项教育部重点课题、2项广东省教育规划课题、2项市级课题,参与多项。有二十余篇论文在《化学教育》、《化学教学》 等期刊发表,其中4篇被中国人民大学报刊复印资料全文转载。 钱扬义,华南师范大学化学学院教授、化学教学与资源研究所所长、省级中小学教师发展中心副主任、博士、博士研究生导师;教育部基础教育教学指导专业委员会委员;教育部中学化学课程标准研制组核心成员;教育部“国培计划”首席专家和中小学名师领航工程导师;教育部高等教育教学评估中心师范类专业认证专家;中国教育学会化学教学专业委员会常务理事(现任);中国教育技术协会教育游戏专业委员会常务理事(现任);中国化学会化学教育委员会委员(现任);广东省人民政府督学;广东省百千万名师导师。 张玉彬,中小学正高级教师、化学特级教师、深圳市福田区教育科学研究院学术委员会主任、课程与教学部部长,深圳市化学教育委员会副主任委员,深圳市地方领军人才,深圳市首届(第二届)教育科研专家工作室主持人,广东省化学会理事,广东省普通高中教学水平评估专家,教育部基础教育课程中心新课程远程培训化学核心团队专家,教育部考试中心、广东省考试院特聘专家,全国化学新课程实施优秀个人,获深圳市教育科研成果一等奖2次,广东省教育科研成果一等奖1次,在省级以上刊物发表学术论文120余篇,出版学术著作(含主编、副主编、专著)16部。李南萍,硕士研究生学历,中学高级教师,广州市教育研究院化学科教研员,广州市基础教育名教师、广州市三八红旗手。长期从事中学化学教研工作,积极倡导科学取向教学论指导下的中学化学教学设计与实施,带领团队研发广州市中学化学学业质量评价标准,彰显化学基本观念,提炼课型特征,发掘实验的教学功能,构建学科活动课程,形成了广州地域特色的学科教研体系和学科教学特色。研究成果获首届国家级教学成果二等奖。 陈允任,广东广雅中学化学科组长,高级教师、广东省特级教师、南粤优秀教师、广州市首批骨干教师、广州市教育局优秀党员,入选广州市“百千万人才培养工程”教育专家培养对象、国培计划(2012)中小学骨干教师,兼任广东教育学会化学教学专业委员会理事、广州教育学会化学教学专业委员会常务理事、人教社高中化学教材培训专家组成员、华南师范大学硕士研究生导师等社会职务。长期从事一线教育教学工作,主持(或参加)过国家、省、市级教科研课题研究多项,在《化学教育》等期刊上发表论文十多篇,有较丰富的教学经历和业绩。 靳豪,北京大学理学博士,师从北大前校长周其凤院士。北师大南山附校高级教师,北师大全国教育集团化学科轮值主席。原北京四中教师。“鲁科版”高中化学教材核心作者,《化学教育》杂志审稿人。连续多年担任北京教育考试院新高考试测题和中考命题组核心成员。广东省教育厅骨干教师培训班核心专家。教学案例《纯碱工业》、《聚乙烯醇的制备与改性》、《甲醛知多少》等曾获全国特等奖和一等奖,多次受邀参与全国学术交流。 李丽,茂名市田家炳中学化学科组长,中学化学高级教师,毕业于陕西师范大学,硕士研究生学历。获得第一届广东省中小学青年教师教学能力大赛高中化学学科决赛一等奖,被评为南粤优秀教师、茂名市名师工作室主持人、茂名市第六批教育系统名教师、茂名市教育系统高中化学学科带头人等;先后主持或参加了多项省、市级课题,有多篇论文在《中学化学教学参考》等期刊发表。 周公畅,毕业于华中师范大学化学学院化学教育专业,本科双学士学位,中学化学高级教师。获广州市优秀班主任、广州市骨干教师称号。多次获得海珠区政府嘉奖。两次获得广州市高考突出贡献奖。第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛暨首届广州市中小学青年教师教学能力大赛一等奖;海珠区“明珠杯”课堂教学比赛一等奖。广东省化学竞赛优秀辅导老师;广东省教育考试命题骨干教师;广州市教育考试命题骨干教师。主持、参与多项省、市级课题并结题。论文多次获得国家级、市级一等奖,先后有多篇论文发表、宣读。 李焕生,2016年本科毕业于华南师范大学化学与环境学院化学师范专业,现任教于汕头市金山中学,兼任年级长职务。从教以来,秉承“严而有爱,严而有度”的教学理念,教育教学业绩突出,深受学生爱戴,颇受家长赞扬,是一名“人气教师”、“最受学生喜欢的教师”、“最美教师”, 曾获2020年广东省中学化学和生物学实验操作与创新技能竞赛一等奖,多次获“优秀青年教师”、“优秀班主任”荣誉称号。
南方教研大讲堂第十二场:注重概念教学,发展数学思维——以算术平方根教学为例
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一、活动主题注重概念教学 发展数学思维二、活动简介数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分。数学是自然科学的重要基础,并且在社会科学中发挥着越来越重要的作用。数学概念高度凝结着数学家的思维,是数学地认识事物的思想结晶,蕴涵了最丰富的创新教育素材。可以说,数学是玩概念的,数学是用概念思维的。数学教师如何在课堂教学中有效开展概念教学非常值得长期深入研究和探讨。本次活动旨在探究初中数学课堂教学中加强概念教学,聚焦数学概念教学的一般策略,通过概念学习养成学生良好的数学思维方式,最终达到有效提高课堂教学质量的目的。本次活动团队成员有大学教授、省市数学教研员及一线教师代表,通过真实的课例展示、微讲座、教研沙龙等环节,深入探讨数学概念教学的方法与策略、发展初中生数学思维等问题,在传递理念、分享观点的同时为一线教师提供可借鉴的实践经验与做法。三、活动时间2021年9月15日下午14:20-17:00四、活动地点清远市清新区第三中学五、指导单位广东省教育厅六、主办(协办)单位主办单位:广东省教育研究院协办单位:广东省基础教育初中数学学科教研基地(清远市)广东省基础教育初中数学学科教研基地(广州市)七、活动平台中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、粤教研、广东教育传媒、中国移动和教育八、活动议程九、疫情防控要求(一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。(二)要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。(三)要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。(四)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。(五)严格遵守会场防控要求,就餐要按照指引,有序错峰,及时佩戴口罩。(六)活动期间,请严格遵守会务组的其他规定。科学防控,安全有序,需要您的支持与配合。十、专家简介 卢建川广州大学数学与信息科学学院数学系主任,博士、副教授,硕士研究生导师,中国数学奥林匹克高级教练,广东省中小学教师继续教育专家委员会委员及广东省中小学教师继续教育学科指导小组成员。研究方向为数学课程与教学论,在国内有重要影响学术刊物发表研究论文10余篇,作为主要参与人的教学成果《问题驱动的中学数学教学的理论与实践》获得国家基础教育教学成果奖二等奖,成果著作《问题驱动的中学数学课堂教学:复数与三角卷》(科学出版社)。 吴有昌广东省教育研究院教学教材研究室中学数学教研员,数学科主任,研究员。主编教材或专著5部,参编著作7部,在国内重要刊物《数学教育学报》等杂志上发表论文40余篇,其中,主编教材《中学数学解题研究》获选国家“十二五”规划教材,专著《中学数学学业评价内容体系的研究》获选广东省高等教育出版社精品图书,有4篇中小学教研论文获得人大复印资料全文转载。参加教育部重大科研课题“新课程背景下高中学生学业评价”研究(排名第四),研究成果获得教育部基础教育研究成果一等奖。主持研究的成果《初中数学“自学-抽象-深评”螺旋型教学模式的创新与实践》获得2017年广东省基础教育教学成果一等奖,2018年国家基础教育教学成果二等奖。伍晓焰广州市教育研究院中学数学教研员,中学高级教师,广东省基础教育初中数学学科教研基地主持人。曾获广州市嘉奖,市高考突出贡献奖,受聘为人教版讲师团培训专家,国培培训专家,广州市百千万名教师实践导师,广州市骨干教师理论导师,华南师范大学附属中学课程建设指导专家。2020年主持的玩转数学获得广东省基础教育教学成果一等奖,主持或参加国家级、省级、市级课题6项。孔剑锋清远市教师发展中心初中数学教研员,中学高级教师,广东省基础教育初中数学学科教研基地负责人。长期从事初中数学教学教研工作,曾任阳山县中学数学教研员、初中学校校长等职务。主持清远市重点课题《山区农村初中数学教学引导学生自主学习的策略研究》,发表论文10多篇。陈静清远市教师发展中心初中数学教研员,数学中学高级教师,清远市第一批教师工作室主持人,清远市教育学会中学数学专业委员会常务理事。曾获“全国优秀辅导老师”、“清远市初中数学骨干”、“名教师”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“中考突出贡献奖”、“教学能手”等荣誉,曾参与2项省级课题研究,主持1项市级课题研究,现正主持1项省级课题研究,曾获教育科研成果市三等奖,所撰写论文多篇获得省、市、区、一、二等奖并在市级以上刊物上发表。滕菁广州市第五中学数学一级教师,从事数学教学十二年,班主任工作11年。曾两次获得海珠区政府嘉奖,多次获得区讲题比赛二等奖,解题比赛二等奖,以及校优秀班主任、校百花一等奖,解题比赛一等奖等称号。参与多项市、区教育科学规划课题。 张艳芬清远市清新区第三中学数学一级教师,清新区骨干教师,清远市省级初中数学教研基地成员。曾获区基本功比赛二等奖、中考突出贡献奖、教学质量检测优秀奖、优秀教师、优秀班主任等荣誉。参与1项省级课题研究,所撰写论文获市、区二等奖。
南方教研大讲堂第十一场:激活历史常态化课堂,推进教学评深度融合
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一、活动主题激活历史常态化课堂,推进教学评深度融合二、活动目标什么是常态化课堂教学?目前尚无权威定义。一般来讲,是指基于现实教学条件和教学资源、基于教师现有能力水平的、自然和真实状态下的课堂教学,是学生接触最多,也是学校最基本的课堂教学方式,因此,常态化课堂教学的好坏决定着中学历史教育教学质量的整体提升。本次活动是广东省基础教育高中历史学科教研基地首次协同联动,致力于高中历史课堂教学质量提升的实践探索之一。活动将重点聚焦高中历史课堂如何激活常态化教学、如何在常态化课堂教学中实现教学评深度融合等问题,通过课例展示、主旨阐述、专家说课、教研沙龙和专家微讲座等环节,激发争鸣,引起讨论,推进教学评深度融合,促进教师课堂教学方式的根本转变和教学质量的整体提升。三、活动时间2021年9月15日上午8:25-11:25四、活动地点广东省清远市清新区第三中学五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院 七、协办单位广东省基础教育高中历史学科教研基地(清远市)广东省基础教育高中历史学科教研基地(珠海市)八、活动平台中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、粤教研、广东教育传媒、中国移动和教育九、疫情防控要求(一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。(二)要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。(三)要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。(四)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。(五)严格遵守会场防控要求,就餐要按照指引,有序错峰,及时佩戴口罩。(六)活动期间,请严格遵守会务组的其他规定。科学防控,安全有序,需要您的支持与配合。十、活动议程十一、总策划简介陈家运,中山大学教育硕士,历史高级教师,广东省教育研究院教学教材研究室中学历史教研员,广东省百千万名教师培养对象,陕西师大特约研究员,华南师范大学兼职教育硕士生导师。 十二、专家简介郑林,北京师范大学历史学院教授,博士生导师。教育部基础教育历史教学指导专委会委员,义务教育历史课程标准修订组成员,统编高中历史教材编写组成员,统编中职历史教材编写组成员。中小学(中职)历史国家教材建设重点研究基地学术委员会委员。北京市教育学会历史教学专业委员会理事长,全国历史教师教育专业委员会副理事长,中国教育学会历史教学专业委员会常务理事。主要研究领域为历史课程与教学论,中国史。代表作有专著:《基于学生核心素养的历史学科能力研究》《历史课程教材教法研究》《现代化与农业创新路经的选择——中国近代农业技术创新三元结构分析》,主编教材:《中学历史教学论》《中学历史教材分析》《新编历史教学论》等。李惠军,上海市晋元高级中学特级教师,教育部“国培”计划专家,华东师大教师教育学院兼职教授和研究生导师,上海市历史学科名师培养基地导师,担任《历史教学问题》杂志和《中学历史教学参考》杂志编委。先后担任全国历史教材(北师大版高中历史教科书和华师大版初中历史教科书)主编或编者。先后参与上海市高中历史课程标准的研制,上海市高中历史教科书的审定。先后主编出版《笃学行思录》等八部历史教育专著,在《历史教学》《历史教学问题》《中学历史教学参考》《光明日报》《中国青年报》等刊物发表历史教育论文或案例分析130余篇。洪伟,清远市教师发展中心历史教研员,大学本科学士学位,中学历史正高级教师,广东省特级教师,广东省中学历史学科带头人,南粤优秀历史教师,广东省基础教育高中历史学科教研基地负责人,第八届广东省教育学会中学历史教学专业委员会副理事长,第八届清远市人民政府督学;主要从事中学历史教学与研究工作。曾受聘为广东省特色普通高中教材《历史》编写项目组核心成员、中小学教师教育科研能力提升计划重点项目评审专家。曾多次受邀到省、市级历史教学研讨会上作专题报告。刘洪生,珠海市教育研究院历史教研员,华南师范大学历史文化学院兼职教育硕士导师,广东省优秀青年历史教师、珠海市先进教师、珠海市中小学新一轮名教师工作室主持人。主持广东省教育科学规划课题3项,珠海市教育规划课题3项,课题成果获广东省教育教学成果奖一等奖。主编《人文珠海》通过广东省地方课程教材审定,在《历史教学》《中学历史教学参考》等杂志发表文章20余篇,其中4篇被人大复印报刊资料全文转载。胡进,清远市华侨中学历史教师,清远市历史兼职教研员,清远市教育工委党史学习教育宣讲团成员,清远市教育学会第四届中学历史教学专业委员会副秘书长,清远市普通高中历史教研中心组成员。曾获清远市第一届历史命题大赛一等奖,清远市第27届中小学基本功比赛高中历史一等奖,清远市第29届中小学基本功比赛高中历史一等奖。在《中学历史教学参考》等刊物发表论文多篇。汪琪,四川大学历史学硕士,广东实验中学珠海金湾学校办公室主任助理、团委副书记,主持市级课题1项,在《中学历史教学参考》《中学历史教学》等刊物发表教育教学论文多篇,在《城市史研究》《抗战文化研究》等刊物发表历史研究文论多篇。
南方教研大讲堂第十场:优化生物科学实验,发展学科核心素养——广东省中学生物学教学研讨活动
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一、活动主题优化生物科学实验 发展学科核心素养二、活动目标《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》是高中生物学教学的依据。培养学生生物学学科核心素养是生物学课程的价值追求,也是课程预期的教学目标。实验教学是促成学生达成生物学学科核心素养的重要支撑。生物学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学不仅是一个结论丰富的知识体系,也包括了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程。生物学课程要求学生主动参与学习,在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识,养成科学思维习惯,形成积极的科学态度,发展终身学习及创新实践能力。活动聚焦基于学科核心素养的生物学实验教学研究、如何开好生物学学生实验等同课异构,通过专题讲座、课例展示、专家评课、教研沙龙和活动总结等五个环节,进一步探索优化生物科学实验,发展学生的学科核心素养。三、活动时间2021年9月9日14:30—17:00四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院 七、活动平台中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教研。八、疫情防控要求(一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。(二)严格落实个人防护措施。要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。(三)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。(四)严格遵守会场防控要求,严格遵守会务组的其他规定。科学防控,安全有序,需要您的支持与配合。九、活动议程十、专家简介 杨计明,广东省教育研究院教学教材研究室生物教研员,主要研究领域:基础教育生物课程、教材、教学、评价研究。从事生物教育研究30多年,主持“广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践”获首届国家级教学成果奖二等奖,主持“生物教与学”获第八届广东省普通教育教学成果奖一等奖等。谭根林,2011年8月至今担任佛山市第一中学党委书记兼校长,中小学正高级教师。广东教育学会中学生物教学专业委员会副理事长,广东省中小学校长联合会副会长。被评为广东省基础教育系统名教师和南粤优秀教育工作者。从2013年至今担任第十二届与第十三届广东省人大代表。从2018年起至今担任广东省名校长工作室主持人。被聘为华南师范大学讲座教授,广东第二师范学院讲座教授,佛山科技学院硕士生导师。主持多项国家级、省级课题研究,发表近20篇有关教育教学和管理的论文。 贺建,华南师范大学附属中学科研与教师发展处副主任,中学生物正高级教师,广东教育学会理事,广东教育学会中学生物教学专业委员会学术委员,广东省名师工作室主持人,华南师范大学硕士生导师。 孙逊,华南师范大学附属中学生物教师,中学生物高级教师,华南师范大学理学硕士,华南师范大学硕士研究生导师。曾多次参与省级科研课题,相关论文获广东省生物学教学优秀论文评比一等奖并发表于学科核心期刊。曾为广州市生物教研中心组成员,获广州市高考突出贡献奖,校首届青年教师教学技能比赛综合一等奖,教学设计、课堂教学比赛一等奖及教育科研工作优秀奖等。于2020年加入普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设教学项目组,承担广东省普通高中国家级示范校建设研讨交流活动中的生物学科同课异构课堂教学。 陈玲,广东实验中学生物教师,中学生物高级教师,中山大学硕士研究生,多年初高中生物一线教学经验。曾多次辅导学生参加“科技创新大赛”等各项比赛,并有多篇论文发表。 苏锦权,广州市执信中学生物学教师,硕士毕业于中山大学生命科学学院,曾获广东省计算机教育软件评奖活动中学组课件一等奖、广东教育学会学术年会论文评比活动一等奖和二等奖、广东省中学生生物学联赛优秀辅导教师、广州市高一生物教师评课比赛一等奖、广州市执信中学高考贡献奖和高考培育优才奖,发表SCI论文4篇(其中一作1篇,共一作1篇)和中文核心期刊1篇,获授权发明专利1项。
南方教研大讲堂第九场:潜心品文,深情育人——学教评一体化理念下初中语文课程育人路径探究
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一、活动主题 潜心品文,深情育人——学教评一体化理念下初中语文课程育人路径探究二、活动目标聚焦革命传统教育,落实立德树人根本任务;优化单元整体教学,提高学生语文核心素养。以七年级下册第二单元教学为例,探究学教评一体化理念下初中语文课程育人路径,提升语文课程实施的有效性。 三、活动时间2021年9月8日下午14:30-17:00 四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅 五、指导单位广东省教育厅 六、主办单位广东省教育研究院 七、活动平台触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、粤教研、广东教育传媒、中国教研网、中国移动和教育 八、疫情防控要求(一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。(二)要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。(三)要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。(四)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。(五)严格遵守会场防控要求,就餐要按照指引,有序错峰,及时佩戴口罩。(六)活动期间,请严格遵守会务组的其他规定。科学防控,安全有序,需要您的支持与配合。 九、活动议程十、特邀专家 朱于国,人民教育出版社中学语文室主任,编审,统编高中语文教材分册主编,统编初中语文教材编写组核心成员,中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长,《少儿国学》杂志副主编。 郑桂华,教育学博士,上海师范大学中文系教授,博士生导师,上海师范大学教学指导委员会主任。教育部普通高中与义务教育语文课程标准修订组成员,教育部义务教育语文教科书审查委员,统编高中语文教材分册主编,上海二期课改高中语文教材副主编。开设的课程有中学语文教学设计、写作教学研究、语文教育测量与评价等,著有《中学语文教学设计》《写作教学研究》等。十一、备课团队 冯善亮,广东省教育研究院中学语文教研员,中学语文正高级教师。中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长,广东教育学会中学语文教学专业委员会副理事长兼秘书长。参与教育部统编初中语文、粤教版高中语文、思达版香港高中语文等多套教材编写,参与澳门特区《高中中文基本学力要求》及课程指引研制。 孔维波,广东韶关韶州中学副校长。中学语文正高级教师,特级教师,广东省中小学名教师工作室主持人(2012-2020),广东教育学会理事,广东教育学会中语专委会学术委员。多次获国家、省级教学比赛一等奖;发表论文20多篇,2篇被人大报刊复印资料全文转载;著有《中学语法教学论》《中学语文教材语言知识点解说(七年级)》,参与编著《词类活用论析》《班主任工作案例教程》等;主持省、市级课题6项。 陈辉霞,佛山市顺德区教育发展中心教研室副主任、初中语文教研员,中学语文高级教师,广东教育学会中语专委会常务理事。曾获全国第三届“中语杯”现场教学比赛一等奖,广东省中学语文课堂教学比赛一等奖;辅导青年教师参加教学比赛,4人获全国一等奖,4人获省一等奖。 王俊珍,深圳市龙华区教科院初中语文教研员,中学语文高级教师,深圳市优秀教师,深圳市教师继续教育主讲教师。曾获“新作文杯”全国中小学作文教学创课大赛初中组特等奖,深圳市初中语文教师命题能力大赛一等奖。在《中国教师报》《中学语文教学参考》《中学作文教学研究》等刊物发表多篇论文,主持深圳市级课题一项,主持及参与区级以上课题多项,主编校本课程18本,获得省级校本读物二等奖。 夏峥嵘,广州市从化区教师发展中心初中语文教研员,中学语文正高级教师,广东省新一轮(2021-2023年)名教师工作室主持人,湖南省常德市第二、三、四、五届初中语文学科带头人。先后成为《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等杂志封面人物。发表论文70多篇,数篇被中国人大复印资料收录。执教课例获湖南省首届“三优联评”一等奖、全国首届 “一师一优课”部优奖,主持课题获湖南省教育技术科研成果一等奖。 游云云, 中山大学深圳附属学校副校长,中学语文高级教师,广东省“百千万工程”名教师培养对象,深圳市十佳青年教师,光明区“鸿鹄人才”,光明区名师工作室主持人。获深圳市文言文阅读教学特等奖、广东省初中语文复习课教学一等奖、“新作文杯”全国第二届中小学写作教学“创课”大赛特等奖。 朱焘,佛山市顺德区美的学校教师,中学语文一级教师,区优秀教师,区教坛新秀。首届广东省初中语文学科青年教师教学能力大赛一等奖;第六届“中语杯”全国课堂教学大赛一等奖;第十届全国信息技术与学科整合教学大赛一等奖。 张雅博,深圳市龙华区第三实验学校教师、校团委副书记,北京师范大学文学院汉语言文学专业毕业。深圳市优秀共青团干部,深圳青年讲师团讲师。获第15届全国语文教师“四项全能”竞赛3项一等奖、1项二等奖,深圳市中学共青团干部技能大赛二等奖,学校教学技能大赛一等奖。
南方教研大讲堂第八场:深化教学改革创新,培育时代新人——高中思想政治课教学改革创新主题研讨
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一、活动主题 深化教学改革创新,培育时代新人二、活动简介活动围绕落实立德树人根本任务,聚焦思政课教学改革创新实践,通过教师教学改革创新课例展示、青年教师教学改革创新研讨、学校科组教研改革创新探讨、区域深化教学改革创新探索等,共探思政课教学改革创新之策、同研思政学科育人之道,希望能给广大思政课教师教学以启发、思考,不断增强思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性,培育有理想、有本领、有担当的时代新人。三、活动时间2021年9月3日下午14:30-17:00四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院七、活动平台触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、粤教研、广东教育传媒、中国教研网、中国移动和教育八、活动议程九、专家简介陈式华,广东省教育研究院中学政治教研员,中学正高级教师。曾获全国新课程新理念教学交流展示一等奖,主持的教学成果分别获2018年国家教学成果奖二等奖、2019年广东省特等奖、2017年省一等奖。出版《基于学科核心素养的中学思想政治教学》专著。近5年发表文章多篇,被人大报刊复印刊物全文转载8篇。王红军,广州市花都区教师发展中心政治教研员,中学政治高级教师,南粤优秀教师,曾获2010年全国思想政治优质课比赛特等奖。广州市优秀教师,广州市名教师工作室主持人,广州市十佳思想政治理论课宣讲教师,广州市第四批教育专家培养对象。多篇论文在核心期刊公开发表。参与项目获广东省教育教学成果奖(基础教育)一等奖。岳川,深圳科学高中政治学科组长,南粤优秀教师,曾获2012年全国思想政治优质课特等奖,2012年广东省优质课比赛特等奖,2017年广东省首届青年教师教学能力大赛一等奖。广东省优质课大赛优秀指导老师。黄光毅,佛山市顺德区第一中学政治科科组长,中学政治高级教师,2014年获广东省优质课大赛现场授课特等奖,说课一等奖。广东省第三批名班主任工作室主持人,华南师范大学兼职本科生导师,顺德区优秀班主任、区先进教育工作者。刘秋燕,东莞中学松山湖学校副校长,中学政治高级教师,清华大学在读教育博士,获2016年广东省优质课比赛特等奖,2017年广东省首届青年教师教学能力大赛一等奖。曾获广东省优秀团干部、东莞市优秀教师、东莞市思想政治首批教学能手、东莞市思想政治学科带头人。论文评比先后获得省市奖项24次,论文在各级刊物上发表32篇,主持并参与各级课题7项,2项成果荣获省教育教学成果二等奖。汤逸山,东莞市石龙中学教师,2019年获广东省第二届青年教师教学能力大赛一等奖,2021年获广东省“同上一节党史课”教学展示活动一等奖。曾执教国家级、省级、市级研讨课多节。先后在核心期刊发表论文多篇,被评为广东省中学思想政治学生社会活动优秀指导教师。先后应邀到珠海、清远、韶关、广州大学、韶关学院等地作培训讲座。王瑶,佛山市顺德区第一中学教师,教育硕士。曾获佛山市中小学青年教师教学能力大赛政治学科第一名,佛山市优质课评比一等奖,顺德区学科优秀教师,顺德区中小学青年教师教学能力大赛政治学科特等奖,顺德区优秀班主任,广东省中学思想政治学生社会活动优秀指导教师。多篇文章获广东省教学论文评比一、二、三等奖或发表。参与国家级课题2项,省级课题3项,参编书籍2本。
南方教研大讲堂第七场:变革课堂教学方式,落实英语育人目标
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一、活动主题变革课堂教学方式 落实英语育人目标二、活动简介一个民族的语言承载着该民族的文化传统和思维方式。外语课程不仅是语言知识的“课”的学习,更是语言素养、人文素养、思维素养等融合发展、循环向上的“程”的发展。在英语课堂教学中如何变革教学方式,使学生在学习语言的过程中,发展品格和思维,提升核心素养,落实英语育人价值,是外语教育值得深入研究和探讨的热点、难点问题。本次活动旨在探索小学英语课堂教学优化方式,研究和挖掘外语学科独特的育人价值,分享广东小学英语教育实践,探讨小学英语课堂教学方式变革的方法与路径。本次活动将邀请外语教育知名教授、省市英语教研员及一线教师代表,通过专家讲座、课例分享、专家点评、教研沙龙等方式,重点聚焦语言、思维与品格融合发展的课堂教学方式的变革,引领广大一线英语教师思考如何设计和实施融语言、思维与品格为一体的课堂教学活动,帮助学生用英语表达个人观点和情感态度,发展多元思维,培养健康品格,提升核心素养。本次活动将通过真实的案例,聚力研究和解决小学英语教学的重点、难点问题,在传递理念、分享观点的同时,为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法,生动阐述教研对基础教育高质量发展的专业支撑作用。三、活动时间2021年8月27日(星期五)下午14:30-17:00四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院 七、活动平台触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、粤教研、广东教育传媒、中国教研网、中国移动和教育八、活动议程 九、专家简介龚亚夫,中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长,中国教育发展战略学会,儿童教育与成长专业委员会副理事长,出版有《任务型语言教学》《英语教育新论:多元目标英语课程》等,目前在做通过任务将品格、思维能力培养与语言能力发展结合的研究。王珏,上海中小学外语教学委员会小学分会副会长。 第七、八、九届全国小学英语教学大赛的评委及现场点评专家;全国中小学英语教师培训大纲修订组成员。擅长发现与解决教师在课堂真实情景中的问题,并运用不同的培训方式为教师架构教学理论与教学行为的桥梁。朱晓燕,华南师范大学外国语言文化学院英语教授, 硕士研究生导师,香港大学哲学博士,研究领域为外语教学法的理论与实践。现兼任中国高等教育学会中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事,中国英语阅读教育研究院学术委员,中国基础教育外语测评研究基金专家委员会成员。王琳珊,广东省教育研究院英语教研员,中小学英语正高级教师,广东教育学会常务理事,广州教育学会常务理事,广东省名教师工作室主持人,广州市名教师工作室主持人,中国教育科学研究院访问学者,全国中小学优秀外语教师,国培骨干教师培训项目培训专家,长三角基础外语教育研究中心专家, 广州大学外国语学院硕士生校外导师,广州大学外国语学院兼职教师,广东外语外贸大学硕士生校外导师,广东省初中英语数字出版指导专家。詹晴儿,茂名市教育局教育教学研究室副主任,正高级教师,英语教研员,曾到英国诺丁汉大学和香港教育大学进修,是广东省百千万名教师培养对象,茂名市名教师,茂名市学科带头人,茂名市督学,茂名市教师队伍建设专家咨询委员会委员,中小学教师继续教育专家库成员,茂名市教育学会副会长,中国教育学会外语教学专业委员会委员,曾获全国中小学外语教师园丁奖,主持并完成三项省级课题,曾获广东省教育创新成果奖,撰写专著1本。 陈晓琼,江门市教育研究院小学英语教研员,国家教育部"国培计划"专家、“国培计划”网络课程设置专家、广东省特级教师,全国小学十佳外语教师,广东省中小学名师工作室主持人,广东第二师范学院兼职教授、广东省校本培训示范校网络研修试点项目学科指导专家、广州市百千万人才培养工程英语学科实践导师、江门市高层次人才,江门市首批名教师。 谢纯财,谢纯财,东莞市常平镇中心小学英语教师,兼任教导处副主任,人民教育出版社优秀培训专家,广东省特级教师,广东省南粤优秀教师,广东省中小学名教师工作室主持人,东莞市中小学名教师工作室主持人,广东省华南师范大学访问学者,曾应人民教育出版社、中国教育学会外语教学专业委员会的邀请赴全国多地培训小学英语教师。 十、课例分析教师简介 张明,硕士研究生,深圳市宝安区海韵学校小学英语一级教师,深圳市宝安区“薪火计划”骨干教师,曾获宝安区西乡街道优秀班主任,深圳市优秀资源包一等奖,宝安区“好课堂”一等奖等。黄红苑,深圳市宝安区凤凰学校小学英语科组长,深圳市宝安区“薪火计划”骨干教师,香港岭南大学在职研究生,连续三年获深圳市优秀资源包一等奖,曾获深圳市课例优秀课例一等奖,宝安区“好课堂评比”一等奖。吴殿霞,深圳市宝安区翻身小学英语教师、教学处主任、宝安区优秀教师,宝安区名师工作室主持人,宝安区小学英语骨干教师“薪火计划”学员。曾荣获宝安区小学英语教师基本功大赛一等奖,宝安区小学英语课堂教学大赛二等奖,宝安区小学英语学科作业设计一等奖等。 黄晓璐,东莞松山湖中心小学教研室副主任,中小学名师、名校长工作室优秀培养对象,松山湖英语学科带头人,人民教育出版社PEP微课制作团队成员,东莞市教研室英语核心团队成员;第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛东莞决赛一等奖第一名。
南方教研大讲堂第六场:聚焦项目式学习,提升课程实施质量—基于项目式学习的综合实践活动课程教学研讨
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一、活动主题聚焦项目式学习 提升课程实施质量——基于项目式学习的综合实践活动课程教学研讨 二、活动目标本次活动聚焦综合实践活动课程实施中存在的“活动拼盘式、体验浅表化”等突出问题,重点阐述项目式学习的内涵、关键要素、实施要点,及在综合实践活动课程中如何实施项目式学习,以强化活动内容连续性、促进学生深度体验,解决课程实践问题,优化课程教学,提升课程质量。三、活动内容1.《寻秋之韵》——基于项目式学习的主题活动案例说课2.《健康水果茶创意制作》——基于项目式学习的课例评析3.教研沙龙4.专家视点:实践教育中的项目式学习四、活动时间2021年8月20日14:30-16:40五、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅六、指导单位广东省教育厅七、主办单位广东省教育研究院八、活动平台触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、粤教研、广东教育传媒、中国教研网、中国移动和教育九、活动议程十、专家、教师简介1.李亦非北京师范大学教育心理与学校咨询研究所硕士生导师,科学传播与教育研究中心副主任,心理学博士。兼任中国教育学会常务理事(青少年创新思维教育分会理事长),北京科技教育促进会常务理事等。主要研究方向包括认知学习理论、创造力培养、科技教育、心理健康教育、教育评价等。发表论文100多篇,出版专著、译著9本,出版各类教材5套,研究成果“人类自适应产生式学习”获中国科学院自然科学二等奖。 2.万录品 广东省中山市第一中学综合实践活动专职教师、教研组长,广东省综合实践正高级教师,资深高中综合实践活动一线专家级教师,注重中学综合实践活动课程的研究、开发和利用。全国首批STEM教育种子教师,广东省名师工作室主持人,广东省优秀科技教师,广东省优秀科技辅导员,广东省少儿发明优秀园丁,中山市优秀教师,中山市高层次人才,中山市综合实践活动学科带头人,中山市优秀科技教师,中山市科技工作先进工作者,中山市科普讲师团讲师,航模竞赛金牌教练。出版个人专著1本,参与编写国家级省级教材21本,主持省市级教科研课题并获奖4项,在国家级和省级学术杂志发表十几篇论文,参加全国综合实践活动赛课、论文比赛荣获一等奖。20多年辅导学生参加各种科技竞赛,获得国际级、国家级、省、市级大奖共800多项。多次受邀在全国上综合实践活动示范课、讲座等,现为全国综合实践活动课程知名专家。 3.邹立波广州市教育研究院课程教材研究室副主任、副教授,广州实验教育集团理事会秘书长,中国教育科学研究院STEM教育专家库成员,华南师范大学硕士生导师,广州教育学会中小学综合实践活动教学研究专业委员会理事长,《广州市中小学科技实践教材》《广州市中小学劳动教育指导纲要》《广州市中小学劳动教材》主编。 4.饶小锋佛山市教育局教研室综合实践活动、劳动教育、STEAM、研学旅行教研员,中学综合实践活动高级教师。兼任广东省小学综合实践活动专委会副理事长、广东省研学旅行专委会常务理事、佛山科学技术学院人文与教育学院兼职教授,广东省教育厅小学综合实践活动佛山基地项目负责人,广东省“百千万人才培养工程”学员。曾参与省级综合实践活动、研学旅行、STEM等教材编制工作。曾辅导教师获综合实践活动青年教师教学能力大赛省第一名的好成绩。 5.陈妙姬广州市番禺区综合实践活动和劳动教研员,小学综合实践活动高级教师。从教28年,专职任教综合实践活动15年。现被聘为广东教育学会小学综合实践活动课程专业委员会常务理事、广州市教育学会中小学综合实践活动教学研究专业委员会副理事长、广州市中小学名教师工作室主持人。曾主持多项省、市教育科研课题和实验项目,发表论文15篇,撰写专著《小学生科技思维与实践创新》,参与《综合实践活动课程范式》、《综合实践活动课程开发与实施指南》等4本综合实践活动著作的编写。 6.许洁获得广东省首届青年教师技能大赛综合实践活动学科冠军,获得广东省第七届班主任专业能力大赛小学组综合一等奖(最高奖),广东省教学职工大赛第七名。被评为市优秀教师,区优秀教师、区优秀青年教师、区优秀班主任、区岗位能手、区教学能手、区教坛新秀。参与粤教版综合实践活动教学资源编写,撰写教学案例和论文多次获得区级以上奖励。 7.胡军苟广东省教育研究院综合实践活动、劳动教育教研员,中学高级教师、广东省名教师工作室主持人;主持广东省中小学教学研究“十一五”规划课题、广东省教育科研“十三五”规划和“十四五”规划课题;主编广东省义务教育小学教科书《小学信息技术》、《综合实践活动》等教材;在《中国电化教育》《教育探索》《中小学电教》《课程教学研究》等期刊杂志发表多篇文章。
南方教研大讲堂第五场:新时代体育教育的价值及其课堂达成路径
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一、活动主题新时代体育教育的价值及其课堂达成路径二、活动简介早在1917年,毛泽东在《体育之研究》中提出“欲文明其精神,先自野蛮其体魄”,习近平在2018年全国教育大会上提出“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的学校体育目标体系。近年来,党和国家陆续出台了一系列有关增强青少年体质健康水平、促进学生身心健康全面发展的文件,对体育教育提出新的要求。体育作为教育的重要内容,有着特殊的育人价值。那么,新时代的体育教育价值何在?如何在课堂中达成其价值?这是本次活动的目的和重点所在。本次活动由广东省体育名教师工作室联盟的4位主持人组成专家团队,通过主题报告、课例展示、教研沙龙等环节,探究在新时代背景下,体育教育所承载的历史任务和价值,全面剖析体育教育的“育德”“育心”“育体”“育智”“育美”的系统育人作用,并结合课堂教学实例,诠释体育与健康课堂怎样才能实现育人目标。三、活动时间2021年8月13日14:30-17:20四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院七、活动平台触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、粤教研、广东教育传媒、中国教研网、中国移动和教育八、活动议程九、专家、教师简介 肖建忠三级教授、博士后,广东廉江人,广东省教育研究院体育教研员,暨南大学、广州体育学院、广东技术师范大学硕士生导师。全国中小学体育教学指导委员会委员,广东省学生体质监测专家委员会副主任,广东省足球协会理事,广东省校园足球专家委员会副秘书长。所主持的成果巜初中体育“行政班+选项”教学理论与实践》、巜基于感觉统合理论的小学体育课程理论与应用》分获2017年度、2019年度广东省教育成果奖一等奖。曾获广东省第六届基础教育教学成果奖、全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果。主持省部级以上项目7项,发表高水平学术论50多篇,著有专著、教材10余册。 李涛广东省高中体育正高级教师,广东省特级教师,广东省名师工作室主持人,广州大学体育学院硕士生导师,中山市名教师工作室主持人,中山市体育学科带头人,中山市紧缺适用高层次人才,中山市人民政府督学、中山市体育学会副秘书长。现任中山市第一中学体育科组长, 中山市教育教学研究室兼职体育教研员。先后荣获全国学校体育科研先进个人、广东省优秀教练员、北京奥运火炬手,广州亚运火炬手。曾获全国教学设计一等奖、全国教学展示评比一等奖、全国教学创新奖、广东省体育教师技能大赛一等奖。主持和参与市级以上课题13项,其中获全国学校体育科研成果一等奖3项、广东省教育创新成果奖4项、中山市教育科研成果奖一等奖2项;近年来出版专著两部,参编省级教材编写6本,40余篇论文在省级以上刊物发表和奖励。 刘军广东省特级教师,正高级教师,广东省中小学名师工作室主持人,广州体育学院硕士生导师,广东省青少年校园足球专家委员会委员,广东省群众体育先进个人,佛山市学校体育指导委员会委员,佛山市兼职教研员,南海区首批名师工作室主持人,南海区体育学科带头人。现任职佛山市南海区双语实验学校副校长。《基于感觉统合理论的体育课程构建与实施》荣获广东省教育教学成果一等奖(基础教育),著有《感觉统合课程化理论与实践》、《中小学校园足球教学指导用书》(水平三)。研究领域:学校体育教学、小学感觉统合体育课程、校园足球、学校体育特色建设。李西鹏佛山市南海外国语学校常务副校长,中学高级教师,广东省中小学名教师工作室主持人,佛山市学校体育指导委员会委员,南海区骨干教师,南海区基础教育先进个人,陕师大和华南师大硕士研究生导师,北师大和暨南大学等多所高校学科教学实践导师。在《人民教育》、《中国教育报》、《青少年体育》、《教育家》、《广东教育》等期刊发表文章20篇,荣获第十四届全国学生运动会科学论文报告会一等奖,主持或参与省级课题4项,获广东省教育教学成果二等奖,荣登人民日报“人民号”平台和中共中央宣传部“学习强国”。著(编)有《中小学体育教学改革与创新》、《明师教学风格案例多维解析》、《课堂走向未来》、《大学生体育与健康》等。李佳良 2011年华南师范大学硕士研究生毕业,中学体育高级教师,南粤优秀教师,中山市骨干教师,中山市优秀教师,中山市学校体育发展小组成员,中山市体育中心组成员,现任中山市石岐中学体育科组长。2015年获广东省第三届中小学体育教师技能大赛一等奖、2017年获广东省青年教师教学能力大赛初中组一等奖、2019年获广东省第二届青年教师综合能力大赛第一名、2021年获广东省第十届体育课堂展示活动一等奖。多次荣获中山市教学比赛、技能大赛一等奖;多次在省、市级教研活动上公开课、示范课;主持省级课题1项、市级课题1项、参与市级课题研究1项、7篇论文在省级刊物发表和市级以上获奖。
南方教研大讲堂第四场:渗透数学思想方法 提升课堂教学质量
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一、活动主题 渗透数学思想方法 提升课堂教学质量二、活动简介数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分。数学是自然科学的重要基础,并且在社会科学中发挥着越来越重要的作用。数学思想方法是数学的精髓,如何在课堂教学中有效渗透值得深入研究和探讨。本次活动旨在探究初中数学课堂教学中渗透数学思想方法,培养学生数学素养,达到有效提高课堂教学质量的目的,重点聚焦数学思想方法的教学策略。团队成员有数学教育知名教授、省市区数学教研员及一线教师代表,通过主题报告、课例分析、教研沙龙、专家视点等环节,深入探讨渗透数学思想方法的策略、发展初中生数学素养、促进课堂教学质量提升的实现路径等问题,在传递理念、分享观点的同时为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。通过真实的案例生动阐述教研对基础教育高质量发展的专业支撑作用。三、活动时间2021年8月6日下午14:30-17:00四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院 七、活动平台触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、粤教研、广东教育传媒、中国教研网、中国移动和教育八、活动议程时间主持:广东省教育研究院中学数学教研员 吴有昌时 间8月6日下午14:30-17:001. 主题报告:渗透数学思想方法 提升区域教学质量(佛山市南海区教科所所长董磊)14:30-15:002. 课例分析1:渗透字母表示数思想方法的教学探索---以《探索与表达规律2》为例(佛山市南海实验中学朱锐)15:00-15:203.课例分析2:运用数学思想方法提升学生问题解决能力—以《反比例函数与一次函数综合运用专题课》为例(佛山市南海区旗峰中学陈棉驹)15:20-15:404.教研沙龙:吴有昌(广东省教育研究院中学数学教研员)、何小亚(华南师范大学教授)、孙治中 佛山市教育局教研室初中数学教研员 董磊(佛山市南海区教科所所长)、朱锐(佛山市南海实验中学)、陈棉驹(佛山市南海区旗峰中学)15:40-16:105. 专家视点:数学教学的新背景、新问题、新标准和新实践(何小亚,华南师范大学数学科学学院教授)16:10-16:506.活动总结 吴有昌(广东省教育研究院中学数学教研员)16:50-17:00 九、专家、教师简介1. 何小亚华南师范大学数学科学学院教授,教育部“国培计划”专家库首批20位数学专家,全国教育专业学位研究生教育指导委员会理科专家,《数学教育学报》编委,《中学数学研究》副主编,主要从事数学教学和数学高考研究工作,参与完成国家级、省级教育科研项目12项,在国内外刊物上发表学术论文70余篇,出版或参与出版著作24部.2010年被评为全国教育硕士优秀教师.指导研究生连获第二、三、四届全国教育硕士优秀论文.指导本科生分别获得教育部第一、二、六、七、十届东芝杯中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛数学组冠军,以及第一、四届全国师范院校师范生教学技能竞赛数学组冠军. 2. 吴有昌广东省教育研究院教学教材研究室中学数学教研员,数学科主任,研究员。主编教材或专著5部,参编著作7部,在国内重要刊物《数学教育学报》等杂志上发表论文40余篇,其中,主编教材《中学数学解题研究》获选国家“十二五”规划教材,专著《中学数学学业评价内容体系的研究》获选广东省高等教育出版社精品图书,有4篇中小学教研论文获得人大复印资料全文转载。参加教育部重大科研课题“新课程背景下高中学生学业评价”研究(排名第四),研究成果获得教育部基础教育研究成果一等奖。主持研究的成果《初中数学“自学-抽象-深评”螺旋型教学模式的创新与实践》获得2017年广东省基础教育教学成果一等奖,2018年国家基础教育教学成果二等奖。3. 孙治中佛山市教育局教研室中学数学教研员,中学数学高级教师。主要从事中学数学教育教学相关研究,擅长课程建设、教材分析、教学设计、教学实践、考试评价命题、数据处理与分析等。4. 董磊 佛山市南海区教育发展研究中心教科所所长兼初中数学教研员,中学数学高级教师,广东督导学会教育质量监测与评估专业委员会理事,南海区初中数学名师工作室主持人,南海区学科带头人。主持广东省教育科研规划课题2项,参与部、省教育科研规划课题6项,近三年获广东省教育教学成果一等奖1项、二等奖1项;出版专(编)著4部,参编7部,在中文核心期刊发表论文11篇,其中3篇被人大复印报刊资料全文转载,1篇荣登学习强国。5. 朱锐 中学数学高级教师,广东省中小学“百千万人才培养工程”培养学员;佛山市南海区初中数学学科带头人,区聘教研员;全国初中数学竞赛、“希望杯”全国数学邀请赛优秀教练、佛山市学科竞赛优秀辅导员;南海区优秀教师、“南商教育基金”优秀班主任、“南商教育基金”教学能手;国家教育部部级“优课”、全国主题班会一等奖获得者;参与四项省级课题、主持一项省级课题和一项区级课题;多篇论文在省、市、区级刊物发表或获奖。 6. 陈棉驹 佛山市南海区里水镇旗峰初级中学数学一级教师,曾获广东省初中青年数学教师优秀课(说课)特等奖、全国初中青年数学教师优秀课二等奖,并曾获佛山市优秀青年教师、南海区教坛新秀、课改先进个人等荣誉称号。作为核心成员参与广东省立项课题《如何在初中数学教学中渗透数学思想方法的实践研究》,在全国中文核心期刊发表论文7篇,合作出版专编著2本,主持市级、区级课题各一项。
南方教研大讲堂第三场:聚焦英语学习活动,落实课程育人价值
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一、活动主题聚焦英语学习活动,落实课程育人价值二、活动简介普通高中英语课程具有工具性和人文性融合统一的特点,具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。新课标已正式颁布三年多,如何推进新课程实施促进学生全面而有个性的发展是广大英语教师非常关注的问题。本次活动旨在探究新时代普通高中英语课程的育人价值实现路径,重点聚焦如何通过英语学习活动促进课程育人价值的实现。团队成员有英语界全国知名教授、省市英语教研员及一线教师代表,通过主题阐述、案例展示、教研沙龙和专家视点等环节,深入解读“培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人”课程总目标与“培养和发展学科核心素养”具体目标及其所承载的课程育人价值,呈现团队在英语学习活动设计、实施与评价中的育人价值思考与实践探索,在分享观点、传递理念的同时为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。三、活动时间 2021年7月30日下午14:30-17:00四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院 七、活动平台触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、中国教研网、中国移动和教育、粤教研八、疫情防控要求(一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。(二)要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。(三)要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。(四)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。(五)严格遵守会场防控要求,就餐要按照指引,有序错峰,及时佩戴口罩。(六)活动期间,请严格遵守会务组的其他规定。科学防控,安全有序,需要您的支持与配合。九、活动议程十、专家简介梅德明,上海外国语大学教授、博士生导师,中国外语战略研究中心学术委员会主任,国家教材委员会专家委员会委员,教育部高中英语课程标准修订组组长,教育部义务教育英语课程标准修订组组长,中国学术英语教学研究会副会长,上海国际教育考试与境外教材评价服务中心主任,上海市教育考试命题与评价指导委员会委员。两次获国家级教学成果二等奖,三次获上海市教学成果一等奖,并获宝钢全国优秀教师奖、上海市高校教学名师奖、国家级高等教育精品教材奖、上海市高等教育优秀教材奖、上海市哲学社会科学学术成果奖等、教育部高等学校人文社科优秀成果奖。曾任上海外国语大学英语学院院长、出国培训部主任、海外合作学院院长、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。主要从事语言学与应用语言学、外语教育与课程建设、国家外语政策与规划、口译理论与教学等研究。著有《语言学与应用语言学百科全书》《现代语言学》《现代句法学》《大中小学一条龙英语人才培养模式研究》《国际化创新型外语人才培养模式研究》《我国大中小学生外语能力标准与评价体系研究》《英语能力与评价国际考察研究》《V′-域内词序及中心语方位性研究》《什么是最简方案》《思想本质》《现代语言学简明教程》《新编英语教程》《高级口译教程》《中级口译教程》《口译进阶教程》《口译技能教程》《英语常用词分级词典》《汉英口译词典》《新编英汉学习词典》等专著、译著、教材、辞书等60余部,主编普通高等教育“九五”“十五”“十一五”“十二五”“十三五”国家级规划教材10余套。王初明,广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心——教育部人文社科重点研究基地云山资深教授、博士生导师;曾任此研究中心的首任主任、《现代外语》主编、第五、六届国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员、全国二语习得研究专业委员会会长;研究方向为应用语言学、二语习得及其在外语教学中的应用。曾主持并完成多项国家、省、部级社科基金项目,其中包括一项国家社科基金重大招标项目;获国家教学成果奖3次,省级教学成果奖5次,中国高校人文社科研究优秀成果奖1次,省级奖3次。论文发表在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《外语界》、Language Learning, Applied Linguistics 等国内外期刊。罗永华,博士,英语中学高级教师,广东省教育研究院教学教材研究室高中英语教研员,广州市名教师工作室主持人。主持并完成多项省、市规划课题,承担多项省、市公开课、讲座和教师继续教育课程。在《课程·教材·教法》、《中小学外语教学》等期刊公开发表论文多篇。主要研究方向为英语课程与教学论、英语教师教育研究。张秋红,英语中学高级教师,特级教师,汕头市教师发展中心中学英语教研员,汕头市督学,汕头大学硕士研究生校外导师,主要研究方向为英语课程与教学论、中学英语教学与测试。张文英,英语中学高级教师,深圳市南山区教育科学研究院高中英语教研员,南山区名教师工作室主持人,湖南师范大学兼职硕士生导师,广东高考研究会英语专业委员会理事,深圳市英语学科专业指导委员会专家。全国高质量课堂展示“教学改革创新一等奖”获得者。邱玲,华南师范大学英语语言文学硕士,澳门大学在读博士,正高级教师,广东广雅中学高中英语教师,广州市特约教育督导员、广州市高中英语名教师、广州市名师工作室主持人,多次荣获广州市高考突出贡献奖,著有《高中英语深度学习和三维语法教学范式》等。杨剑敏,华东师范大学英语文学学士,广东广雅中学高中英语教师,广州市第六批骨干教师,广州市邱玲名师工作室成员,广雅中学“校园新秀”。从教16年,8年高三毕业班经验,多次获得广州市“高考英语突出贡献奖"。曾获广州市英语教师技能大赛初赛一等奖,决赛二等奖。
南方教研大讲堂第二场:传承优秀文化 涵养民族精神
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一、活动主题传承优秀文化 涵养民族精神二、活动目标习近平总书记指出,“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本”,“中华优秀传统文化”已经成为“中华民族的基因”、“民族文化血脉”和“中华民族的精神命脉”,“语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去”。本次活动是广东省高中语文教师在“推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园”的探索实践,又是一次高中语文课堂开展中华优秀传统文化研习的案例展示,也是一场发挥语文学科天然优势、落实铸魂育人的实践探索。活动将重点聚焦如何在高中语文课堂开展中华优秀传统文化研习等相关问题,通过名师讲座、课例展示和教研沙龙等环节,推进高中中华优秀传统文化教育,充分发挥语文学科育人价值,培根铸魂,启智润心。三、活动时间2021年7月23日下午14:30-17:00四、活动地点广东省教育研究院八楼学术报告厅五、指导单位广东省教育厅六、主办单位广东省教育研究院七、活动平台央视频、南方+、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、网易新闻广东、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、中国教研网、中国移动和教育、粤教研八、疫情防控要求(一)须明确14天内无前往过疫情中、高风险地区。(二)要接受体温检测和粤(穗)康码检查,全程佩戴口罩,保持1米以上社交距离。(三)要严格落实个人防护措施。按规定做好手部卫生措施。(四)参与人员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即报告会场负责人,并及时按规定到定点医院就医。(五)严格遵守会场防控要求,就餐要按照指引,有序错峰,及时佩戴口罩。(六)活动期间,请严格遵守会务组的其他规定。科学防控,安全有序,需要您的支持与配合。 九、活动议程十、专家、校长、执教老师及家长、学生简介 李山,文学博士,博士生导师,现为北京师范大学文学院教授、北师大中国优秀传统文化研究与传播中心(珠海校区)教授,副主任。长期从事中国古代文学史,古代文化史教学科研,主攻方向为先秦两汉魏晋南北朝文学。曾出版《诗经的文化精神》《诗经析读》《西周礼乐文明的精神建构》《诗经应该这样读》《孔子——永不妥协的大生命》以及教科书《中国文化史》《中国文化概观》等著述,发表论文近百篇。曾经做客央视“百家讲坛”、“文明之旅”等栏目,主讲《春秋五霸》《战国七雄》《论语在身边》和《诗经》等节目。张健,深圳市福田区红岭中学(红岭教育集团)党委书记、校长。曾任福田区教育局副局长。多年来,持续推进学校体制改革、法人治理改革,探索教育创新之路,主持教育部学校规划建设中心未来学校研究课题,兼任深圳市教育学会生涯教育专委会理事长。胡立根,正高级教师,特级教师,教育部国培专家库专家,广东省劳动模范。在一线从事高中语文教育30多年,曾任深圳市福田教科院课程与教学研究部部长兼语文教研员。研究领域涉及基础教育、中国文化等。十多篇论文收入《新华文摘》或人大复印资料全文转载;出版论著《语文教育价值的叩问与追求》、《中国智慧》(丛书)、《54个传统文化观念原典导读》(丛书)等;主编大型丛书《经典阅读课》(12册)。获广东省基础教育成果奖一等奖、深圳市哲学社会科学成果奖等。吴晓军,中学语文正高级教师,广东省教育研究院教学教材研究室高中语文教研员,广东省基础教育系统名教师,“香港、内地交流协作计划”语文教学顾问,广东省普通高中教学水平评估专家,肇庆市首批学科带头人、首批教育专家,肇庆市教育学会副会长,肇庆市人民政府基础教育督学。陶波,深圳市福田区教育科学研究院初中教研室主任,中学语文教研员,福田区兼职督学,湖北师范大学兼职教授。市级高中语文学科带头人、省级骨干教师,第16届广州亚运会火炬手。在中文核心期刊发展论文16篇,出版专著《中学生核心写作能力培养》,主编《在线教学沉思录》《历史的声音》《智者的哲思》《今天我有10分钟彩虹》《我曾经有一个小说人物》等6部,参编教学用书和学生读物10余部。教学科研成果荣获广东省基础教育成果一等奖。曾晓丹,中学语文高级教师,任教深圳红岭中学,深圳市高考先进个人,福田区优秀教师,优秀班主任,参编《历史的声音》。刘文山,中学语文高级教师,任教红岭中学,从教33年, 主编“经典阅读课”之《生命的长河》(海天出版社) 市继续教育课程“学会鉴赏古诗词”讲师 ,2020年广东省教学成果奖(基础教育)一等奖获奖成员。刘香娥,中学语文高级教师,1991年毕业于北京师范大学,2004年来深圳,一直任教于红岭中学。参编《历史的声音》。邹华桢,中学语文高级教师,深圳市红岭中学高中部教师,深圳市福田区“高中语文项目式特色教学工作坊”主持人,福田区中青年骨干教师。作家,书法家,从教三十年。曾获全国中语会青语中心课堂教学一等奖,全省语文教学基本功竞赛第一名。主编参编《智慧校园探骊珠》等书籍二十多种。在《语文学习》《南方周末》《女报》《福田教育》等多种纸媒发表语文教研论文丶散文、诗歌、社论丶书法作品等作品共二十多篇。多次参加凤凰卫视中文台《社会正能量》栏目担任嘉宾。江西南昌广电栏目《你在他乡还好吗》播出过对邹老师的长篇专访。谭轶珊,中学语文高级教师,任教深圳红岭中学,汉语言文学专业文学硕士。第六届、第七届全国中学生科普科幻作文大赛专家评委。主编《守望家园》一书,被教育部列入为中学生推荐书目。深圳市语文学科高考优秀指导老师。广东省省级工作室优秀成员。高培臣,中学语文高级教师,硕士,任教深圳红岭中学,广东省骨干教师,黑龙江省园丁奖获得者,哈尔滨市五四奖章获得者,深圳市继续教育主讲教师,福田区兼职教研员,福田区名班主任工作室主持人。主编《生命的长河》。冉云龙,毕业于北京师范大学文学院,中国古代文学硕士研究生。2014年参加工作,现任教于深圳市福田区红岭教育集团(高中部)。2019年,获得深圳市青年教师教学能力大赛二等奖。2019年,获深圳市高考模拟试题命题比赛二等奖。2020年,获深圳市青年教师教学基本功大赛一等奖。2021年,获深圳市高考模拟试题命题比赛一等奖。时培富,红岭中学高中部语文教师,毕业于吉林大学文学院。曾获得“深圳市十佳青年教师”称号,参编《诗词的韵味》。曹宇煌,中学语文一级教师,任教深圳红岭中学,湖南师范大学教育学硕士,国家二级心理咨询师,曾获“2020年广东省普通高考评卷优秀评卷员”、“2019年深圳市高考模拟命题比赛二等奖”、“2020年深圳市福田区优秀班主任”、“2020年深圳市福田区中小学班主任专业能力大赛特等奖”等荣誉。赵娜,硕士毕业于中国人民大学文学院中国现当代文学专业,2020年度“北京市优秀毕业生”。2020年入职红岭中学高中部,曾获福田区青年教师命题大赛一等奖。王自成,中学语文高级教师,“生命语文”教学理念探索者,深圳市福田区梅林中学语文教研组长。省骨干教师,中原课改名师,“感动深圳教育人物”提名奖,深圳城市学院继续教育授课专家,深圳市高考先进个人,深圳市科研专家工作室核心成员,福田区“未来教育”名师工作室主持人,福田区兼职督学,福田区语文学科核心团队成员,福田区优秀教研组长,全国校园文学社团优秀主编。出版论著《“生命语文”探索》等,在核心期刊发表《“生命语文”教育理念的探索与实践》等多篇论文。主讲深圳市优质课特等奖、全国中语会研究课一等奖等30余数场公开课或讲座。 柯柳芝,深圳市福田区梅林中学语文教师,深圳市高考先进个人,深圳市优质课二等奖,福田区中学生校际辩论赛优秀指导教师。
南方教研大讲堂第一场:讲好党史 培根铸魂
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活动介绍一、活动主题讲好党史,培根铸魂二、活动时间2021年7月16日下午14:30-17:00三、活动平台央视频、广东省教育资源公共服务平台、粤教翔云网络学习空间、南方+、广东网络广播电视台教育频道(教育Plus)、网易新闻广东、中国教研网、中国移动和教育、粤教研四、指导单位广东省教育厅五、主办单位广东省教育研究院活动目标习近平总书记指出,“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”,要“铭记奋斗历程,担当历史使命,从党的奋斗历史中汲取前进力量”。本次活动既是广东省中学历史教师向党的百岁生日集体献礼,又是一次中学历史课堂开展党史教学的案例展示,更是一场发挥历史学科天然优势加强“四史”教育、落实铸魂育人的实践探索。活动将重点聚焦中学历史课堂如何讲好党史、如何开展好纵向同课异构等问题,通过课例展示、专家评课、教研沙龙和专家视点等环节,推进初高中教学衔接,充分发挥历史学科育人价值,培根铸魂,立德树人。活动议程第一阶段:课例展示、专家评课、教研沙龙第二阶段:专家视点专家简介蒋建农,原中共中央党史研究室第一研究部主任、研究员,现为华南师范大学特聘研究员、博士生导师,国务院政府特殊津贴专家、中宣部文化名家暨四个一批人才、全国哲学社会科学领军人才(万人计划)。兼任中国抗日战争学会副会长、国家社科基金项目同行评议专家、教育部“长江学者”评审专家。 黄牧航,华南师范大学历史文化学院教授,“国培计划”首批专家库专家,广东省中小学教师继续教育专家委员会历史学科组长,广东教育学会中学历史教学专业委员会学术委员会主任,中国教育学会历史教学专业委员会第九届理事会副理事长。主要研究中学历史课程与教学论、历史教师教育。参与教育部考试中心重大项目“高考评价体系研究”。主编“历史教育硕士”丛书10册、历史教育“新师范建设”丛书5册,撰写《中学历史核心素养的教学与评价》《高中历史教学与评价》《高中历史科学业评价体系研究》《中学历史教材研究》等专著十多种,发表《SOLO分类评价理论与高中历史试题的命制》等论文60多篇。 周晓楠,深圳市教育科学研究院高中教学研究中心历史教研员,硕士研究生,中学一级教师。先后获广东省优秀青年历史教师、深圳市首批教育信息化专家,多次被评为深圳市高考工作学科教学先进个人、福田区教育工作先进个人,荣获全国岳麓版高中历史课堂教学大赛一等奖、深圳市历史学科青年教师教学技能大赛一等奖等,主要研究方向为中学历史教学、学科核心素养与考试评价、历史教学与信息技术的深度融合等。 张红霞,深圳市福田区教育科学研究院历史教研员,中学高级教师,华南师范大学历史文化学院历史教育硕士兼职导师。山东省教育学会历史教学研究专业委员会理事,山东省远程研修省级专家,北京师范大学出版社新教材培训专家,华南师范大学历史文化学院全日制教育硕士学科教学(历史)专业教学大赛辅导老师。主持省、市、区研究课题多项,获山东省教学成果一等奖,致力于课堂教学研究、青年教师养和田野实践课程建设,发表论文多篇。 王晓博,深圳市福田中学历史科组长,硕士研究生,中学一级教师,福田区兼职历史教研员。先后获广东省优秀青年历史教师,深圳市优秀社会科学普及工作者、市高考工作先进个人、区教育先进个人等荣誉。多次担任高三历史教学,积极参与各类教研活动,近年来在市区各级教研活动中承担公开课或专题讲座17次,发表论文3篇,主编教辅资料2本,参编专著3本,参与省市区各级教研课题5个。 杨豪丽,深圳市福田区第二实验学校历史教师,硕士研究生,陕西师范大学学科教学(历史)专业毕业。曾获2020年福田区中学历史教师模拟命题比赛中荣获初中组特等奖,2020年福田区中学历史学科青年教师基本功比赛中荣获一等奖,福田区中学历史微课设计比赛中荣获二等奖。参与深圳市福田区区级课题《初中历史自主学习内驱力调查研究》以及校级课题《“教育+互联网”背景下初中历史混合式学习方式探究》。
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